任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)
1
n
都可以寫成兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)的和:
1
n
1
p
+
1
q
(n,p,q都是正整數(shù)),顯然,這里的p,q都大于n.如果設(shè)p=n+a,q=n+b,那么有
1
n
=
1
n+a
+
1
n+b

(1)探索上式中的正整數(shù)a,b與正整數(shù)n之間存在什么樣的關(guān)系(寫出推理過程);
(2)寫出
1
6
等于兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)之和的所有可能情況.
分析:(1)把等式
1
n
=
1
n+a
+
1
n+b
去分母化簡即可得到關(guān)于正整數(shù)a,b與正整數(shù)n之間存在的關(guān)系;
(2)利用(1)的結(jié)果ab=n2,n=36,可找到a,b的所有值,再由已知條件可把
1
6
寫成兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)之和.
解答:解:(1)∵
1
n
=
1
n+a
+
1
n+b
,
∴(n+a)(n+b)=n(n+a)+n(n+b),
∴n2+nb+an+ab=n2+na+n2+nb,
∴ab=n2;

(2)由(1)知ab=n2,n=6,
∴ab=36,
∴a=1,2,3,4,6;
∴相對應(yīng)的b=36,18,12,9,6,
1
6
=
1
7
+
1
42
=
1
8
+
1
24
=
1
9
+
1
18
=
1
10
+
1
15
=
1
12
+
1
12
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生通過觀察、歸納、抽象出數(shù)列的規(guī)律的能力,要求學(xué)生首先分析題意,找到規(guī)律,并進(jìn)行推導(dǎo)得出答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù).如
1
2
,
1
3
,
1
4
,…,任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)都可以拆分成兩個(gè)不同單位分?jǐn)?shù)的和,如
1
2
=
1
3
+
1
6
,
1
3
=
1
4
+
1
12
,
1
4
=
1
5
+
1
20
,…
(1)根據(jù)對上述式子的觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)
1
5
=
1
+
1
O
.則□所表示的數(shù)為
 
;○所表示的數(shù)為
 

(2)進(jìn)一步思考,單位分?jǐn)?shù)
1
n
=
1
+
1
(n是不小于2的正整數(shù)),則△所表示的式子為
 
,☆所表示的式子為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)
1
n
都可以寫成兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)的和:
1
n
=
1
p
+
1
q
(n,p,q都是正整數(shù)).顯然,這里的p,q都大于n.如果設(shè)p=n+a,q=n+b,那么有
1
n
=
1
n+a
+
1
n+b

(1)探索上式中的正整數(shù)a,b與正整數(shù)n之間存在什么樣的關(guān)系(寫出推理過程);
(2)請利用(1)中的結(jié)論,分別寫出
1
2
,
1
3
等于兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)之和的所有可能情況;
(3)我國宋朝數(shù)學(xué)家楊輝早在1261年的著作--《詳解九章算法》十二卷里提出了如左下圖所示的“楊輝三角形”,請觀察楊輝三角形的特點(diǎn),由單位分?jǐn)?shù)能否能壘成類似的“單位分?jǐn)?shù)三角形”?如果能,試在右下圖中寫第二、三、四行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù),如
1
2
1
3
,
1
4
…,任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)都可以拆分成兩個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)的和,如
1
2
=
1
3
+
1
6
,
1
3
=
1
4
+
1
12
1
4
=
1
5
+
1
20
…觀察上述式子的規(guī)律:
(1)把 
1
9
 寫成兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)之和;
(2)把
1
n
表示成兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)之和(n為大于1的整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)
1
n
都可以寫成兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)的和:
1
n
1
p
+
1
q
(n,p,q都是正整數(shù)),顯然,這里的p,q都大于n.如果設(shè)p=n+a,q=n+b,那么有
1
n
=
1
n+a
+
1
n+b

(1)探索上式中的正整數(shù)a,b與正整數(shù)n之間存在什么樣的關(guān)系(寫出推理過程);
(2)寫出
1
6
等于兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)之和的所有可能情況.

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