如圖4，AB是⊙O的直徑，CD是⊙O的弦，AB，CD的延長線交于E，若AB=2DE，

∠E=18°，∠C=______,∠AOC=________；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸于點C（0,4），與x軸交于點A、B，其中A（-2,0），拋物線對稱軸直線x=1與拋物線交于點D，與直線BC交于點E

（1）求拋物線的解析式及其頂點坐標(biāo)

（2）若點F事BC上方的拋物線上的一個動點，是否存在點F，使四邊形ABFC的面積為17，若存在求出F點坐標(biāo)。不存在說明理由。

（3）平行于DE的一條動直線l與BC相交于點P，與拋物線相交于點Q，若以D、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形，求P坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線l1∥l2∥l3，另兩條直線分別交l1、l2、l3于點A、B、C及點D、E、F，且AB＝3，DE＝4，DF＝6，則BC＝    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


圓的定義：

 ⑴形成性定義：在一個平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點A隨之旋轉(zhuǎn)形成的圖形叫做圓，固定的端點叫           ，線段OA叫做             。

⑵描述性定義：圓是到定點的距離等于        的點的集合

【特別注意】：1、在一個圓中，圓心決定圓的         ，半徑?jīng)Q定圓的         。

2、直徑是圓中        的弦，弦不一定是直徑。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知在⊙O中，AB、CD為直徑，則AD與BC的關(guān)系是（    ）.

A.AD=BC         B.AD∥BC     C.AD∥BC 且AD=BC          D.不能確定   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


推論：平分弦（不是直徑）的直徑            ，并且平分弦所對的              。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB為⊙O的直徑，弦CD⊥AB于E，已知CD=12，BE=2，則⊙O的直徑為（　　）

A．8    B．10   C．16   D．20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省福鼎市十校教研聯(lián)合體九年級上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

直角三角形的兩條直角邊的長分別為6和8，那么這個直角三角形斜邊上的中線等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

對于點E和四邊形ABCD，給出如下定義：在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E（點E不與A、B重合），分別連接ED、EC，可以把四邊形ABCD分成三個三角形，如果其中有兩個三角形相似，則稱E為四邊形ABCD邊AB上的“相似點”；如果這三個三角形都相似，我們稱E為四邊形ABCD邊AB上的“強相似點”．

如圖1，在四邊形ABCD中，A、B、C、D四點均在正方形網(wǎng)格（網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1）的格點（即每個小正方形的頂點）上， 點E是AB邊上一點，∠DEC=45°，試判斷點E是否是四邊形ABCD邊AB上的相似點，并證明你的結(jié)論正確；

（2）如圖2，在矩形ABCD中，AB=8，AD=3.

①在AB邊上是否存在點E，使點E為四邊形ABCD邊AB上的“強相似點”．若存在，有幾個？試在圖2中畫出所有強相似點；

②在①所畫圖形的基礎(chǔ)上求AE的長.

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同步練習(xí)冊答案