【題目】(1)已知:如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是∠BAC的外角平分線,交CB邊的延長線于點D.
求證:BD=AB+AC.
(2)對于任意三角形ABC,∠ABC=2∠C,AD是∠BAC的外角平分線,交CB邊的延長線于點D,如圖2,請你寫出線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關(guān)系并加以證明.
【答案】(1)答案見解析;(2)DB=AB+AC.
【解析】試題分析:(1)如圖,在AE上截取AF=AB,連接DF,先證明△ABD≌△AFD,可得DF=DB,∠DBA=∠DFA=90°,再利用等腰直角三角形的性質(zhì)證得DF=FC,即可證得結(jié)論;(2)BD=AB+AC,如圖,在AE上截取AF=AB,連接DF,先證明△ABD≌△AFD,可得DF=DB,∠DBA=∠DFA,,再利用三角形外角的性質(zhì)和已知條件證得∠C=∠FDC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得DF=FC,即可證得結(jié)論.
試題解析:
(1)如圖,在AE上截取AF=AB,連接DF.
∵AD是∠BAC的外角平分線,
∴∠BAD=∠DAE.
在△ABD和△AFD中,
,
∴△ABD≌△AFD,
∴DF=DB,∠DBA=∠DFA=90°,
∵△ABC為等腰直角三角形,
∴∠C=45°,
∴△FDC為等腰直角三角形,
∴DF=FC.
∴BD=FC=AF+AC=AB+AC.
(2)BD=AB+AC,理由如下:
如圖,在AE上截取AF=AB,連接DF.
∵AD是∠BAC的外角平分線,
∴∠BAD=∠DAE.
在△ABD和△AFD中,
,
∴△ABD≌△AFD,
∴DF=DB,∠DBA=∠DFA,
∴∠EFD=∠ABC,
∵∠ABC=2∠C,∠ABC=∠C+∠FDC,
∴∠C=∠FDC,
∴DF=FC.
∴BD=FC=AF+AC=AB+AC.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種商品因換季準(zhǔn)備打折出售,如果按照原定價的七五折出售,每件將賠25元,而按原定價的九折出售,每件將賺20元,則這種商品的原定價是( )
A.200元B.300元C.320元D.360元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,拋物線(a<0)與x軸交于A(3,0)、B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸是直線x=1,D為拋物線的頂點,點E在y軸C點的上方,且CE=.
(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標(biāo);
(2)求證:直線DE是△ACD外接圓的切線;
(3)在直線AC上方的拋物線上找一點P,使,求點P的坐標(biāo);
(4)在坐標(biāo)軸上找一點M,使以點B、C、M為頂點的三角形與△ACD相似,直接寫出點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市積極開展“陽光體育進(jìn)校園”活動,各校學(xué)生堅持每天鍛煉一小時.某校根據(jù)本校的實際情況,決定開設(shè) A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運(yùn)動項目.規(guī)定每個學(xué)生必須參加一項活動.學(xué)校為了了解學(xué)生最喜歡哪一種項目,擬采用以下的方式進(jìn)行調(diào)查.
方式一:調(diào)查該校七年級女生喜歡的運(yùn)動項目
方式二:調(diào)查該校每個班級學(xué)號為 5 的倍數(shù)的學(xué)生喜歡的運(yùn)動項目
方式三:調(diào)查該校書法小組的學(xué)生喜歡的運(yùn)動項目
方式四:調(diào)查該校田徑隊的學(xué)生喜歡的運(yùn)動項目
(1)上面的調(diào)查方式合適的是 ;
學(xué)校體育組采用了(1)中的方式,將調(diào)查的結(jié)果繪制成右側(cè)兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,B 項目對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;
(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(4)已知該校有 3600 名學(xué)生,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計全校學(xué)生最喜歡乒乓球的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.數(shù)軸上的數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大
B.絕對值最小的有理數(shù)是0
C.最大的負(fù)整數(shù)是﹣1
D.0的倒數(shù)是0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,∠C=90,AC<BC,D為BC上一點,且到A,B兩點的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B=37°,則∠CAD=_________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.
(1)如圖1,當(dāng)∠AOB=90°,∠BOC=60°時,∠MON的度數(shù)是多少?為什么?
(2)如圖2,當(dāng)∠AOB=70°,∠BOC=60°時,∠MON= (直接寫出結(jié)果).
(3)如圖3,當(dāng)∠AOB=α,∠BOC=β時,猜想:∠MON= (直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠C>∠B,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線.
(1)若∠B=30°,∠C=50°,求∠DAE的度數(shù);
(2)∠DAE與∠C-∠B有何關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF為正三角形,點E、F分別在菱形的邊BC、CD上滑動,且E、F不與B、C、D重合.當(dāng)點E、F在BC、CD上滑動時,則△CEF的面積最大值是____.
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