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無論m為何實數，二次函數y=x2-（2-m）x+m的圖象總是過定點
 
．
考點：二次函數圖象上點的坐標特征
專題：
分析：把函數解析式整理成關于m的形式，然后令m的系數為0計算即可得解．
解答：解：∵y=x2-（2-m）x+m，
=x2-2x+mx+m，
=m（x+1）+x2-2x，
∴無論m為何實數，當x+1=0，
即x=-1時，y=1-2×（-1）=1+2=3，
即圖象總是過定點（-1，3）．
故答案為：（-1，3）．
點評：本題考查了二次函數圖象上點的坐標特征，把函數解析式整理成關于m的形式是解題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

化簡或求值
（1）2（2a2+9b）-3（5a2-4b）
（2）先化簡，再求值：7a2b+（-3a2b+5ab2）-2（2a2b-3ab2），其中a=-1，b=2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，判斷下列問題的對錯
（1）∠2和∠8是對頂角．
 

（2）∠3和∠4是鄰補角．
 

（3）∠9和∠10是同旁內角．
 

（4）∠9和∠7是內錯角．
 
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科目：初中數學 來源： 題型：

當a=7時，則
15+a2
=
 
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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，∠A=58°，BP=CE，BD=CP，則∠DPE=
 
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科目：初中數學 來源： 題型：

2013年5月31日是第26個“國際無煙日”，這一天小敏與小伙伴們對人們“在娛樂場所吸煙”所持的三種態(tài)度（徹底禁煙、建立吸煙室、無所謂）進行調查，丙把調查結果繪制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計圖，小紅看了說這個圖有問題，你認為（　�。�
A、沒問題
B、有問題，看不出調查了多少人
C、有問題，贊成禁煙的還不夠多
D、有問題，所有百分數的和不等于1

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列圖案由正多邊形拼成，其中是軸對稱圖形的有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知（m+n）2=11，mn=1，則（m-n）2的值是（　　）
A、-11B、11C、-7D、7

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知直線l與⊙O相離，OA⊥l于點A，交⊙O于點P，點B是⊙O 上一點，連接BP并延長，交直線l于點C，使得AB=AC．
（1）求證：AB是⊙O的切線；
（2）若PC=2
5
，OA=5，求⊙O的半徑和線段PB的長．

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