使有意義的的取值范圍是         


   解析:由4x-1≥0,得.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知△ABC≌△ADE,如果∠BAE=135°,∠BAD=40°,那么∠BAC=__________

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如圖,由四個(gè)小正方形組成的田字格中,△ABC的頂點(diǎn)都是小正方形的頂點(diǎn).在田字格上畫與△ABC成軸對(duì)稱的三角形,且頂點(diǎn)都是小正方形的頂點(diǎn),則這樣的三角形(不包含△ABC本身)共有(     )

A.1個(gè)  B.2個(gè)   C.3個(gè)  D.4個(gè)

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在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),若有意義,則的取值范圍是(    )

A.                          B.          

C.                           D.

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已知直角三角形兩邊的長(zhǎng)分別為3和4,則此三角形的周長(zhǎng)為( 。

A.12                               B.7+  

C.12或7+                      D.以上都不對(duì)

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.已知直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為,則斜邊上的高為        .

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觀察下列勾股數(shù): 

 

根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,解答下列問題:

(1)當(dāng)時(shí),求的值;

(2)當(dāng)時(shí),求的值;

(3)用(2)的結(jié)論判斷是否為一組勾股數(shù),并說明理由.

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已知m+a=n+b,利用等式的性質(zhì)可變形為m=n,那么a、b必符合條件(   )

A.  a=-b;   B. a=b;     C. –a=b;   D. ab為任意有理數(shù)或整式;

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寫出下列物體類似的幾何圖形:

數(shù)學(xué)課本         ,筆筒       ,金字塔        ,西瓜         。

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