解下列不等式或不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來.
(1)5(x-1)≤3(x+1);                  
(2)-2<1-
1
5
x
3
5
;
(3)
5x-1<3(x+1)
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1
考點(diǎn):解一元一次不等式組,在數(shù)軸上表示不等式的解集,解一元一次不等式
專題:
分析:(1)按照解不等式的步驟,利用不等式的基本性質(zhì):去括號,移項(xiàng),系數(shù)化1,再在數(shù)軸上表示出來;
(2)(3)分別解兩個(gè)不等式,求出其解集,在數(shù)軸上表示出來,找出公共部分,即求出了不等式組的解集.
解答:解:(1)5(x-1)≤3(x+1)
            5x-5≤3x+3
           5x-3x≤3+5
              2x≤8
               x≤4

(2))-2<1-
1
5
x
3
5

-3<-
1
5
x<-
2
5

解得:2<x<15

(3)(3)
5x-1<3(x+1)
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1

解不等式①得:x<2
解不等式②得:x≥-1
所以不等式組的解集為:-1≤x<2.
點(diǎn)評:此題考查解不等式或解不等式組,不等式組的解集在數(shù)軸上表示的方法:把每個(gè)不等式的解集在數(shù)軸上表示出來(>,≥向右畫;<,≤向左畫),數(shù)軸上的點(diǎn)把數(shù)軸分成若干段,如果數(shù)軸的某一段上面表示解集的線的條數(shù)與不等式的個(gè)數(shù)一樣,那么這段就是不等式組的解集.有幾個(gè)就要幾個(gè).在表示解集時(shí)“≥”,“≤”要用實(shí)心圓點(diǎn)表示;“<”,“>”要用空心圓點(diǎn)表示.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A是第一象限內(nèi)橫坐標(biāo)為2
3
的一個(gè)定點(diǎn),AC⊥x軸于點(diǎn)M,交直線y=-x于點(diǎn)N.若點(diǎn)P是線段ON上的一個(gè)動點(diǎn),∠APB=30°,BA⊥PA,則點(diǎn)P在線段ON上運(yùn)動時(shí),A點(diǎn)不變,B點(diǎn)隨之運(yùn)動,求當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)O運(yùn)動到點(diǎn)N時(shí),點(diǎn)B運(yùn)動的路徑長為(  )
A、4
B、2
2
C、2
6
D、2π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,一直角三角板如圖放置,其30°角的兩邊與雙曲線y=
k
x
(k≠0)
在第一象限內(nèi)交于A、B兩點(diǎn),若點(diǎn)A的縱坐標(biāo)、點(diǎn)B的橫坐標(biāo)都是1,則該雙曲的解析式是( 。
A、y=
2
x
B、y=
3
x
C、y=
1
x
D、y=
3
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解某校九年級男生的體能情況,體育老師隨即抽取部分男生進(jìn)行引體向上測試,并對成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成如圖尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息,這些被抽取的男生的平均成績是( 。
A、4.2B、4.68
C、5D、5.16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一學(xué)校為了解九年級學(xué)生某次體育測試成績,現(xiàn)對這次體育測試成績進(jìn)行抽樣調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下,其中扇形統(tǒng)計(jì)圖中E組所在的扇形的圓心角為144°.
被抽取的體育測試成績頻數(shù)分布表
 組別  成績  頻數(shù)
 A 20<x≤24  2
 B  24<x≤28  3
 C  28<x≤32  5
 D  32<x≤36  b
 E  36<x≤40  20
 合計(jì)  a
根據(jù)上面的圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)計(jì)算頻數(shù)分布表中a與b的值;
(2)請估計(jì)該校九年級學(xué)生這次體育測試成績的平均分(結(jié)果取整數(shù));
(3)小敏測得扇形統(tǒng)計(jì)圖的半徑為5,將扇形統(tǒng)計(jì)圖的A,B,C區(qū)域塊剪下來,剩余部分卷成圓錐體(不算重合部分),則圓錐體的高為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

去年5月31日世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個(gè)“世界無煙日”,為了更好的宣傳吸煙的危害,某中學(xué)八年級一半數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問卷,在五四廣場隨機(jī)調(diào)查了部分吸煙人群,并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次接受調(diào)查的中人數(shù)是
 
人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是
 

(3)若青島市約有煙民14萬人,求對吸煙有害持“無所謂”態(tài)度的約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x-8
+|y-17|=0
,求x+y的算術(shù)平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,定義:在Rt△ABC中,∠C=90°,銳角α的鄰邊與對邊的比叫做角α的余切,記作ctanα,即ctanα=
角α的鄰邊
角α的對邊
=
AC
BC
.根據(jù)上述角的余切定義,解答下列問題:
(1)ctan60°=
 

(2)求ctan15°的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx-2與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)是A(4,0),B(1,0),與y軸的交點(diǎn)是C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在直線AC上方的該拋物線上是否存在一點(diǎn)D,使得△DCA的面積最大?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo)及△DCA面積的最大值;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)是F,對稱軸與AC的交點(diǎn)是N,P是在AC上方的該拋物線上一動點(diǎn),過P作PM⊥x軸,交AC于M.若P點(diǎn)的橫坐標(biāo)是m.問:
①m取何值時(shí),過點(diǎn)P、M、N、F的平面圖形不是梯形?
②四邊形PMNF是否有可能是等腰梯形?若有可能,請求出此時(shí)m的值;若不可能,請說明理由.

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