設(shè)a<b<c<d,求|x-a|+|x-b|+|x-c|+|x-d|的最小值.

解:設(shè)a,b,c,d,x在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A,B,C,D,X,則|x-a|表示線段AX之長,同理,|x-b|,|x-c|,|x-d|分別表示線段BX,CX,DX之長.現(xiàn)要求|x-a|,|x-b|,|x-c|,|x-d|之和的值最小,就是要在數(shù)軸上找一點(diǎn)X,使該點(diǎn)到A,B,C,D四點(diǎn)距離之和最小.
因?yàn)閍<b<c<d,所以A,B,C,D的排列應(yīng)如圖所示:

所以當(dāng)X在B,C之間時(shí),距離和最小,這個(gè)最小值為AD+BC,
即(d-a)+(c-b).
分析:分析本題也可用“零點(diǎn)分段法”討論計(jì)算,但比較麻煩.若能利用|x-a|,|x-b|,|x-c|,|x-d|的幾何意義來解題,將顯得更加簡(jiǎn)捷便利.
點(diǎn)評(píng):以上分別用兩種不同的方法即幾何方法和代數(shù)方法進(jìn)行求解.通過比較,可以發(fā)現(xiàn)借助數(shù)軸用幾何方法化簡(jiǎn)含有絕對(duì)值的式子,比較有關(guān)數(shù)的大小有直觀、簡(jiǎn)捷,舉重若輕的優(yōu)勢(shì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=ax+b的圖象上有兩點(diǎn)A、B,它們的橫坐標(biāo)分別是3,-1,若二次函數(shù)y=
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x2的圖象經(jīng)過A、B兩點(diǎn).
(1)請(qǐng)求出一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)設(shè)二次函數(shù)的頂點(diǎn)為C,求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)C的坐標(biāo)為
(12,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(8,4),動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿y軸正方向以每秒1個(gè)單位的速度移動(dòng);同時(shí)動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)A出發(fā),在線段AD上以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)D移動(dòng).當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)D重合時(shí),E、F兩點(diǎn)同時(shí)停止移動(dòng).設(shè)點(diǎn)E移動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求當(dāng)t為何值時(shí),三點(diǎn)C、E、F在同一直線上;
(2)設(shè)順次連接OCFE,設(shè)這個(gè)封閉圖形的面積為S,求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系及自變量t的取值范圍;
(3)求當(dāng)t為何值時(shí),以O(shè)、E、F為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板疊放在一起,使得它們的斜邊AB重合,直角邊不重合,已知AB=8,AC與BD相交于點(diǎn)E,連接CD.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
(1)如圖①,若以AB所在直線為x軸,過A垂直于AB的直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,請(qǐng)你求出過A、B、C、D四點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)如圖②,保持△ABD不動(dòng),將△ABC向x軸的正方向平移到△FGH的位置,F(xiàn)H與BD相交于點(diǎn)P,設(shè)AF=x,△FBP面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)E是矩形ABCD的邊AB上一點(diǎn),BE:EA=5:3,EC=15
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,把△BEC沿折痕EC向精英家教網(wǎng)上翻折,若點(diǎn)B恰好在AD上,設(shè)這個(gè)點(diǎn)為F.
(1)求AB、BC的長度各是多少?
(2)若⊙O內(nèi)切于以F、E、B、C為頂點(diǎn)的四邊形,求⊙O的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)y=
4-2x
+
2x-4
-1
x-1
,求2x+4y的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案