世界文化遺產(chǎn)“華安二宜樓”是一座圓形的土樓,如圖,小王從南門(mén)點(diǎn)A沿AO勻速直達(dá)土樓中心古井點(diǎn)O處,停留拍照后,從點(diǎn)O沿OB也勻速走到點(diǎn)B,緊接著沿
BCA
回到南門(mén),下面可以近似地刻畫(huà)小王與土樓中心O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,AB=6,點(diǎn)E在邊CD上,且CD=3DE,將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE,延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G,連結(jié)AG、CF,下列結(jié)論:
(1)△ABG≌△AFG;(2)BG=GC;(3)AG∥CF;(4)S△FGC=3.
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解放軍某部接到上級(jí)命令,乘車前往地震災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi).前進(jìn)一段路程后,由于道路受阻,汽車無(wú)法通行,部隊(duì)往回開(kāi)了一段路,經(jīng)另一條小路步行前往.若部隊(duì)離開(kāi)駐地的時(shí)間為t(小時(shí)),離開(kāi)駐地的距離為s(千米),則能大致反映s與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,扇形OAB動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿
AB
線段B0、0A勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A,則0P的長(zhǎng)度y與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)圖象大致是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=16.點(diǎn)P是斜邊AB上一點(diǎn).過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB,垂足為P,交邊AC(或邊CB)于點(diǎn)Q,設(shè)AP=x,△APQ的面積為y,則y與x之間的函數(shù)圖象大致為( 。
A、B、C、D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知A、B是反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)圖象上的兩點(diǎn),BC∥y軸,交x軸于點(diǎn)C.動(dòng)點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā),沿O→A→B→C勻速運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為C.過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸于Q.設(shè)△OPQ的面積為S,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,DE是邊長(zhǎng)為4的等邊△ABC的中位線,動(dòng)點(diǎn)P以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度,從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE向點(diǎn)E運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度,從B點(diǎn)出發(fā),沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,B、D、P、Q四點(diǎn)圍成的圖形△BPQ或四邊形BDPQ的面積S與時(shí)間t之間的函數(shù)圖象是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在矩形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC,CD運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)D停止,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x,△ABP的面積為y,y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2,則△ABC的面積是( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一次函數(shù)y=(m-3)x+5的函數(shù)值y隨x的增大而增大,則( 。
A、m>0B、m<0C、m>3D、m<3

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同步練習(xí)冊(cè)答案