如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=16.點(diǎn)P是斜邊AB上一點(diǎn).過點(diǎn)P作PQ⊥AB,垂足為P,交邊AC(或邊CB)于點(diǎn)Q,設(shè)AP=x,△APQ的面積為y,則y與x之間的函數(shù)圖象大致為( 。
A、B、C、D、
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊AD上,以BE為折痕,將△ABE折疊,使點(diǎn)A正好與CD上的F點(diǎn)重合.若△FDE的周長為16,△FCB的周長為28,則FC的長為( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人出去散步,從家里出發(fā),走了20分鐘,到達(dá)一個(gè)離家900m的閱報(bào)亭,看了10分鐘報(bào)紙后,用了15分鐘返回家里,下面圖象中表示此人離家時(shí)間與距離之間的關(guān)系的是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱柱的體積為10,其側(cè)棱AB上有一個(gè)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止,過P點(diǎn)作與底面平行的平面將這個(gè)三棱柱截成兩個(gè)部分,它們的體積分別為x、y,則下列能表示y與x之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一根長5米的竹桿AB斜立于墻AC的右側(cè),底端B與墻角C的距離為3米,當(dāng)竹桿頂端A下滑x米時(shí),底端B便隨著向右滑行y米,反映y與x變化關(guān)系的大致圖象是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

世界文化遺產(chǎn)“華安二宜樓”是一座圓形的土樓,如圖,小王從南門點(diǎn)A沿AO勻速直達(dá)土樓中心古井點(diǎn)O處,停留拍照后,從點(diǎn)O沿OB也勻速走到點(diǎn)B,緊接著沿
BCA
回到南門,下面可以近似地刻畫小王與土樓中心O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是由矩形和半圓組成的一個(gè)封閉圖形,其中AB=8,AD=DE=FC=2,點(diǎn)P由D點(diǎn)出發(fā)沿DE→半圓→FC運(yùn)動(dòng),到達(dá)C點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)AP的長為x,△ABP的面積為y,則下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,S是矩形ABCD的AD邊上的一點(diǎn),點(diǎn)E以每秒kcm的速度沿折線BS-SD-DC勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F從點(diǎn)C出發(fā),以每秒1cm的速度沿邊CB勻速運(yùn)動(dòng),并且點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)點(diǎn)E也運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C.動(dòng)點(diǎn)E,F(xiàn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)E,F(xiàn)出發(fā)t秒時(shí),△EBF的面積為ycm2.已知y與t的函數(shù)圖象如圖2所示.其中曲線OM,NP為兩段拋物線,MN為線段.則下列說法:
①點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)S時(shí),用了2.5秒,運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí)共用了4秒;
②矩形ABCD的兩鄰邊長為BC=6cm,CD=4cm;
③sin∠ABS=
3
2
;
④點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)速度為每秒2cm.其中正確的是( 。
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于一次函數(shù)y=kx+k-1(k≠0),下列敘述正確的是( 。
A、當(dāng)0<k<1時(shí),函數(shù)圖象經(jīng)過第一、二、三象限B、當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而減小C、當(dāng)k<1時(shí),函數(shù)圖象一定交于y軸的負(fù)半軸D、函數(shù)圖象一定經(jīng)過點(diǎn)(-1,-2)

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