如圖,AC⊥FB于C,F(xiàn)D交AC于E,交AB于D,∠1=∠B,則圖中的直角三角形有
△ACB、△ECF、△AED、△FDB
△ACB、△ECF、△AED、△FDB
分析:先由AC⊥FB于C,得出∠ACB=∠ECF=90°,判定△ACB、△ECF是直角三角形;再將∠1=∠B代入∠A+∠B=90°,得到∠A+∠1=90°,由三角形內(nèi)角和定理及鄰補(bǔ)角的性質(zhì)得出∠ADE=∠BDF=90°,則△AED、△EDB是直角三角形.
解答:解:∵AC⊥FB于C,
∴∠ACB=∠ECF=90°,
∴△ACB、△ECF是直角三角形;
∵∠A+∠B=90°,∠1=∠B,
∴∠A+∠1=90°,
∴∠ADE=90°,
∴∠BDF=180°-∠ADE=90°=90°,
∴△AED、△FDB是直角三角形.
綜上所述,△ACB、△ECF、△AED、△EDB都是直角三角形.
故答案為△ACB、△ECF、△AED、△FDB.
點(diǎn)評(píng):本題考查了直角三角形的判定,三角形內(nèi)角和定理及鄰補(bǔ)角的性質(zhì),難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)P是△ABC的內(nèi)切圓的圓心,AP交邊BC精英家教網(wǎng)于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,經(jīng)過(guò)點(diǎn)E作⊙O的切線(xiàn)分別交AB、AC延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F、G.
(1)求證:BC∥FG;
(2)探究:PE與DE和AE之間的關(guān)系;
(3)當(dāng)圖①中的FE=AB時(shí),如圖②,若FB=3,CG=2,求AG的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,AC⊥FB于C,F(xiàn)D交AC于E,交AB于D,∠1=∠B,則圖中的直角三角形有________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:證明題

如圖,AC⊥BE于點(diǎn)C,EF⊥AB于點(diǎn)F,AF=FB,連接CF。求證:FC2=FE·FD

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市平林中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖①,△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)P是△ABC的內(nèi)切圓的圓心,AP交邊BC于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,經(jīng)過(guò)點(diǎn)E作⊙O的切線(xiàn)分別交AB、AC延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F、G.
(1)求證:BC∥FG;
(2)探究:PE與DE和AE之間的關(guān)系;
(3)當(dāng)圖①中的FE=AB時(shí),如圖②,若FB=3,CG=2,求AG的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案