學(xué)校4個(gè)綠化小組一天植樹的棵數(shù)如下:20,20,x,16.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)相等,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是(  )
A、16B、18C、20D、24
考點(diǎn):中位數(shù)
專題:
分析:根據(jù)“一組數(shù)據(jù):20,20,x,16,已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)相等”,可知這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)(因20出現(xiàn)了2次)與平均數(shù)都是20;再根據(jù)平均數(shù)是20,可求出這四個(gè)數(shù)的和是80,進(jìn)而求出x的數(shù)值;然后把這四個(gè)數(shù)據(jù)按照從大到小的順序排列,由于是偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù),則中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù).
解答:解:因?yàn)?0,20,x,16,已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)相等,
所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)都是20,
四個(gè)數(shù)的和:20×4=80,
x的數(shù)值:80-(20+20+16)=24,
將四個(gè)數(shù)據(jù)按照從大到小的順序排列為:
24,20,20,16,
所以中位數(shù)是20.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):考查了平均數(shù)和中位數(shù),解決此題關(guān)鍵是先根據(jù)題意確定出這四個(gè)數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)都是20,進(jìn)而得出x的數(shù)值,再據(jù)此求得中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較下面兩算式結(jié)果的大。和ㄟ^(guò)觀察,歸納比較20062+20072
 
2×2006×2007,并寫出能反映這種規(guī)律的一般結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

改革開放后,我市農(nóng)村居民人均消費(fèi)水平大幅度提升,下表是2004年至2009年我市農(nóng)村居民人均食品消費(fèi)支出的統(tǒng)計(jì)表(單位:元),則這幾年我市農(nóng)村居民人均食品消費(fèi)支出的中位數(shù)是
 

年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009
人均食品
消費(fèi)支出
1674 1843 2048 2560 2767 2786

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某樣本容量為30,在頻數(shù)分布直方圖中,小長(zhǎng)方形的高之比為2:4:3:1,則第二小組百分比為
 
,第三小組的頻數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x=0
y=-2
x=1
y=
1
3
都是關(guān)于x、y的方程|a|x+by=6的解,則a+b的值為( 。
A、4B、-10
C、4或-10D、-4或10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一組數(shù)據(jù):10,30,50,50,70,80,它們的中位數(shù)是( 。
A、30B、45C、50D、70

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、兩條直線相交所成的角是對(duì)頂角
B、相等的角必是對(duì)頂角
C、對(duì)頂角一定相等
D、若兩個(gè)角不是對(duì)頂角,則這兩個(gè)角不相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面圖形中,不能折成正方體的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|x|=3,(y+1)2=4,且xy<0,求x-y的值.

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