把下列各數(shù)（近似數(shù)）在數(shù)軸上表示出來(lái)，并把它們按從小到大的順序用“＜”連接起來(lái)．
0，
2
，-1.5，-（-3）
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)大小比較,實(shí)數(shù)與數(shù)軸
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，可把實(shí)數(shù)表示在數(shù)軸上，根據(jù)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)右邊的總比左邊的大，可得答案．
解答：解：如圖，
-1.5＜0＜
2
＜-（-3）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)比較大小，數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)右邊的總比左邊的大是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種公益叫“光盤(pán)”．所謂“光盤(pán)”，就是吃光你盤(pán)子中的食物，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”．某校九年級(jí)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳活動(dòng)，根據(jù)各班級(jí)參加該活動(dòng)的總?cè)舜握劬�統(tǒng)計(jì)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、極差是40
B、中位數(shù)是58
C、平均數(shù)大于58
D、眾數(shù)是5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果代數(shù)式
x-3
x-2
有意義，那么x的取值范圍是（　　）
A、x＞3B、x≠2
C、x≥3且x≠2D、x≥3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件工藝品進(jìn)價(jià)為100元，標(biāo)價(jià)135元出售時(shí)，每天可售出100件．根據(jù)銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)，一件工藝品每降價(jià)1元，則每天可多售出4件．
（1）試求每天所獲得的利潤(rùn)用y（元）與降價(jià)x（元）之間的函數(shù)解析式；
（2）要使每天所獲得的利潤(rùn)最大，求每件需降價(jià)的錢(qián)數(shù)和每天獲得的最大利潤(rùn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在計(jì)算（6x2+4xy-2y3）-2（3x2+2xy+y3）+1的值時(shí)，把x=
1
2
錯(cuò)抄成x=-
1
2
，但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的，你能解釋原因嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)O、A、B坐標(biāo)分別為（0，0），（4，2），（3，0）．將△OAB繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到△A1B1O．
（1）畫(huà)出△A1B1O；
（2）寫(xiě)出A1點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）求出BB1的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2+（2k+1）x+k2-3=0有實(shí)數(shù)根，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)C（0，-3）和（2，1），求：
（1）求拋物線的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）求拋物線與x軸交點(diǎn)A、B坐標(biāo)及S△ABC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a、b是兩個(gè)連續(xù)的整數(shù)，已知
8
是一個(gè)無(wú)理數(shù)，若a＜
8
＜b，則ba=
 
．

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