如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=4,E為AB上一點(diǎn),AE=1,M為射線AD上一動(dòng)點(diǎn),AM=a(a為大于0的常數(shù)),直線EM與直線CD交于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)M作MG⊥EM,交直線BC于G.
(1)若M為邊AD中點(diǎn),求證:△EFG是等腰三角形;
(2)若點(diǎn)G與點(diǎn)C重合,求線段MG的長(zhǎng);
(3)請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示△EFG的面積S,并指出S的最小整數(shù)值.
長(zhǎng)度,然后用含a的代數(shù)式表示△EFG的面積S,指出S的最小整數(shù)值.
又∵∠MCD+∠MFD=90°,∠AME+∠AEM=90°,∴∠AME=∠MCD.
∵∠MAE=∠CDM=90°,∴△MAE∽△CDM. ∴,即,解得a=1或3.
代入CM=得CM=或.
∵點(diǎn)G與點(diǎn)C重合,∴MG=或.
(3)①當(dāng)點(diǎn)M在AD上時(shí),如答圖2,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥BC交BC于點(diǎn)N,
∵AB=3,AD=4,AE=1,AM=a。∴,MD=AD-AM=4-a.
∵∠A=∠MDF=90°,∠AME=∠DMF,∴△MAE∽△MDF. ∴,即.
∴.∴.
∵AD∥BC,∴∠MGN=∠DMG.
∵∠AME+∠AEM=90°,∠AME+∠DMG=90°,∴∠AME=∠DMG. ∴∠MGN=∠AME.
②當(dāng)點(diǎn)M在AD的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖3,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥BC,交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,
∵AB=3,AD=4,AE=1,AM=a,∴,MD=a-4.
∵DC∥AB,∴△MAE∽△MDF.∴,即.∴.
∴.
考點(diǎn):1.單動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題;2.矩形的性質(zhì);3.全等三角形的判定和性質(zhì);4. 等腰三角形的判定和;5.勾股定理;6.相似三角形的判定和性質(zhì);7.分類思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)2秒.在跑步過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示,給出以下結(jié)論:①a=8;②b=92;③c=123.其中正確的是( )
A. ①②③ B. 僅有①② C. 僅有①③ D. 僅有②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊BC,CD上,∠EAF=45°,延長(zhǎng)CD到點(diǎn)G,使DG=BE,連結(jié)EF,AG.求證:EF=FG.
(2)如圖,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)M,N在邊BC上,且∠MAN=45°,若BM=1,CN=3,求MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在如圖所示(A,B,C三個(gè)區(qū)域)的圖形中隨機(jī)地撒一把豆子,豆子落在 區(qū)域的可能性最大(填A(yù)或B或C).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
九年級(jí)(1)班開(kāi)展了為期一周的“敬老愛(ài)親”社會(huì)活動(dòng),并根據(jù)學(xué)生做家務(wù)的時(shí)間來(lái)評(píng)價(jià)他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn),老師調(diào)查了全班50名學(xué)生在這次活動(dòng)中做家務(wù)的時(shí)間,并將統(tǒng)計(jì)的時(shí)間(單位:小時(shí))分成5組:
A.0.5≤x<1 B.1≤x<1.5 C.1.5≤x<2 D.2≤x<2.5 E.2.5≤x<3;并制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖):
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次活動(dòng)中學(xué)生做家務(wù)時(shí)間的中位數(shù)所在的組是 ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該班的小明同學(xué)這一周做家務(wù)2小時(shí),他認(rèn)為自己做家務(wù)的時(shí)間比班里一半以上的同學(xué)多,你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎?請(qǐng)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)知識(shí)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在3月份,某縣某一周七天的最高氣溫(單位:℃)分別為:12,9,10,6,11,12,17,則這組數(shù)據(jù)的極差是( 。
| A. | 6 | B. | 11 | C. | 12 | D. | 17 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列敘述中:
①一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形;
②函數(shù)y=中,y隨x的增大而減小;
③有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;
④有不可能事件A發(fā)生的概率為0.0001.
正確的敘述有( 。
| A. | 0個(gè) | B. | 1個(gè) | C. | 2個(gè) | D. | 3個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)幾何體的展開(kāi)圖如圖所示,這個(gè)幾何本是( )
A.三棱柱 B.三棱錐 C.四棱柱 D.四棱錐
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)M、N分別是正五邊形ABCDE的邊BC、CD上的點(diǎn),且BM=CN,AM交BN于點(diǎn)P.
(1)求證:△ABM≌△BCN;
(2)求∠APN的度數(shù).
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