如圖,在△ABC中,BC=AC,且CD∥AB,設(shè)△ABC的外心為O.
(1)用尺規(guī)作出△ABC的外接圓O.(不寫(xiě)作法,保留痕跡)
(2)在(1)中,連接OC,并證明OC是AB的中垂線;
(3)直線CD與⊙O有何位置關(guān)系,試證明你的結(jié)論.
考點(diǎn):作圖—復(fù)雜作圖,線段垂直平分線的性質(zhì),直線與圓的位置關(guān)系
專題:
分析:(1)首先作出三角形兩邊的中垂線進(jìn)而得出圓心求出△ABC的外接圓O;
(2)利用等腰三角形的性質(zhì)得出答案即可;
(3)利用切線的判定方法求出∠OCG=90°,進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)方法一:
連接BO、CO、OA,
∵OB=OA,AC=BC,
∴OC是AB的中垂線;
方法二:
在⊙O中,∵AC=BC,
AC
=
BC
,
∴∠BOC=∠AOC,
∵OB=OA,
∴OC是AB的中垂線;

(3)直線CD與⊙O相切,
證明:∵CD∥AB,CO是AB的垂線,
∴∠OCG=90°,
∴直線CD與⊙O相切.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了切線的判定與性質(zhì)以及三角形外接圓的作法等知識(shí),熟練掌握等腰三角形的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,BE=CF.
(1)求證:CE=DF;
(2)若CD=5,且DG2+GE2=28,求BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2+2(a-1)x+a2-7a-4=0.
(1)若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求a的取值范圍;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2,且滿足x12+x22=32,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,三角形ABC中,根據(jù)下列語(yǔ)句畫(huà)出圖形.
(1)畫(huà)AD⊥BC,垂足為D;
(2)過(guò)點(diǎn)D畫(huà)DE∥AC,交AB于E.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌面上有5張背面相同的卡片,正面分別寫(xiě)著數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”、“5”.將卡片背面朝上洗勻.
(1)小軍從中任意抽取一張,抽到偶數(shù)的概率是
 
;
(2)小紅從中同時(shí)抽取兩張.規(guī)定:抽到的兩張卡片上的數(shù)字之和為奇數(shù),則小軍勝,否則小紅勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用樹(shù)狀圖或表格說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有一個(gè)五邊形ABCDE,按要求完成下列各小題.
(1)將五邊形ABCDE的各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都乘
1
2
,寫(xiě)出各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),并在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出縮小后的五邊形A1B1C1D1E1;
(2)將(1)中的五邊形A1B1C1D1E1先向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到五邊形A2B2C2D2E2,寫(xiě)出五邊形A2B2C2D2E2各頂點(diǎn)的坐標(biāo),并在圖中畫(huà)出五邊形A2B2C2D2E2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若△ABC的邊BC的長(zhǎng)為8cm,高AD為xcm,△ABC的面積ycm2,如圖所示.
(1)寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)指出關(guān)系式中的自變量與自變量的函數(shù);
(3)當(dāng)x=5時(shí),求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠A=∠D=90°,AC=BD,
(1)求證:AB=CD;
(2)請(qǐng)判斷△OBC的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AD為⊙O的直徑,若AC=2,∠ABC=30°,則AD的長(zhǎng)為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案