【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=1,下列結論:①2a+b=0;②9a+c>3b;③若點A(﹣3,y1)、點B(﹣,y2)、點C(,y3)在該函數圖象上,則y1<y3<y2:④若方程ax2+bx+c=﹣3(a≠0)的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<3<x2;⑤m(am+b)﹣b<a.其中正確的結論有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
根據對稱軸為x=1,再結合對稱軸公式即可判斷①;當x=﹣3時,y<0,代入即可判斷②;找出(,y3)關于直線x=1的對稱點即可判斷③;設y=ax2+bx+c,y=﹣3,根據圖象可判斷④;當x=1時,a+b+c為最大值,可判斷⑤.
解:①由題意可知:對稱軸x=1,
∴=1,
∴2a+b=0,故①正確;
②當x=﹣3時,y<0,
∴y=9a﹣3b+c<0,故②錯誤;
③(,y3)關于直線x=1的對稱點為(,y3),
由圖可知:x<1時,y隨著x的增大而減小,
由于﹣3<<,
∴y1<y3<y2,故③正確;
④設y=ax2+bx+c,y=﹣3,
由于圖象可知:直線y=﹣3與拋物線y=ax2+bx+c有兩個交點,
∴方程ax2+bx+c=﹣3(a≠0)的兩根為x1和x2,
∴x1<﹣1<3<x2,故④正確;
⑤當x=1時,y=a+b+c,此時a+b+c為最大值,
當x=m時,y=am2+bm+c,
∴am2+bm+c≤a+b+c,
即m(am+b)﹣b≤a,故⑤錯誤;
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店銷售 A、B 兩種品牌的彩色電視機,A、B 兩種彩電的進價每臺分別為2000 元、1600元.一 月 份 A、B 兩 種 彩 電 每 臺 銷 售 價 分 別 為 2700 元、2100 元,月 利 潤 為 12000元.為了增加利潤,二月份營銷人員提供了兩種銷售策略:
策略一: A 種彩電每臺降價100元,B 種彩電每臺降價80元,估計月銷售量分別增長30%、40%;
策略二: A 種彩電每臺降價 150 元,B 種彩電每臺降價 100 元,估計月銷售量都增長50%.
根據以上信息完成下列各題:
(1)求一月份 A、B 兩種彩電的銷售量.
(2)二月份這兩種策略是否能增加利潤?
(3)二月份該商店應該采用上述兩種銷售策略中的哪一種,方能使商店所獲得的利潤較多?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為增加體育館觀眾坐席數量,決定對體育館進行施工改造.如圖,為體育館改造的截面示意圖.已知原座位區(qū)最高點A到地面的鉛直高度AC長度為15米,原坡面AB的傾斜角∠ABC為45°,原坡腳B與場館中央的運動區(qū)邊界的安全距離BD為5米.如果按照施工方提供的設計方案施工,新座位區(qū)最高點E到地面的鉛直高度EG長度保持15米不變,使A、E兩點間距離為2米,使改造后坡面EF的傾斜角∠EFG為37°.若學校要求新坡腳F需與場館中央的運動區(qū)邊界的安全距離FD至少保持2.5米(即FD≥2.5),請問施工方提供的設計方案是否滿足安全要求呢?請說明理由.(參考數據:sin37°≈,tan37°≈)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市欲購進一種今年新上市的產品,購進價為20元件,為了調查這種新產品的銷路,該超市進行了試銷售,得知該產品每天的銷售量件與每件的銷售價元件之間有如下關系:
請寫出該超市銷售這種產品每天的銷售利潤元與x之間的函數關系式,并求出超市能獲取的最大利潤是多少元.
若超市想獲取1500元的利潤求每件的銷售價.
若超市想獲取的利潤不低于1500元,請求出每件的銷售價X的范圍?
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【題目】2019年“519(我要走)全國徒步日(江夏站)”暨第六屆“環(huán)江夏”徒步大會5月19日在美麗的花山腳下降重舉行.組委會(活動主辦方)為了獎勵活動中取得了好成績的參賽選手,計劃購買共100件的甲、乙兩種紀念品發(fā)放.其中甲種紀念品每件售價120元,乙種紀念品每件售價80元.
(1)如果購買甲、乙兩種紀念品一共花費了9600元,求購買甲、乙兩種紀念品各是多少件?
(2)設購買甲種紀念品件,如果購買乙種紀念品的件數不超過甲種紀念品的數量的2倍,并且總費用不超過9400元.問組委會購買甲、乙兩種紀念品共有幾種方案?哪一種方案所需總費用最少?最少總費用是多少元?
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【題目】定義:(一)如果兩個函數y1,y2,存在x取同一個值,使得y1=y2,那么稱y1,y2為“合作函數”,稱對應x的值為y1,y2的“合作點”;
(二)如果兩個函數為y1,y2為“合作函數”,那么y1+y2的最大值稱為y1,y2的“共贏值”.
(1)判斷函數y=x+2m與y=是否為“合作函數”,如果是,請求出m=1時它們的合作點;如果不是,請說明理由;
(2)判斷函數y=x+2m與y=3x﹣1(|x|≤2)是否為“合作函數”,如果是,請求出合作點;如果不是,請說明理由;
(3)已知函數y=x+2m與y=x2﹣(2m+1)x+(m2+4m﹣3)(0≤x≤5)是“合作函數”,且有唯一合作點.
①求出m的取值范圍;
②若它們的“共贏值”為24,試求出m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,的內切圓與,,分別相切于點,,,且,,,點在射線上運動,過點作,垂足為.
(1)直接寫出線段,及半徑的長:
(2)設,. 求關于的函數關系式:
(3)當與相切時,求相應的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=2,BC=3.以點C為圓心,適當長為半徑畫弧,交BC于點P,交CD于點Q,再分別以點P,Q為圓心,大于PQ的長為半徑畫弧,兩弧相交于點N,射線CN交AD與點F,交BA的延長線于點E,則三角形CDF與四邊形AFCB的面積比是( )
A.2B.C.D.
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【題目】我校為創(chuàng)建書香校園,4月份購進一批圖書,經了解,科普書的單價比文學書的單價多4元,用1500元購進的科普書與1000元購進的文學書本數相等.
(1)求4月份購進的科普書和文學書的單價各是多少元?
(2)若5月份科普書和文學書的單價與4月份相比保持不變,我,F打算用1250元再購進一批科普書和文學書,問購進科普書65本后至多還能購進多少本文學書?
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