【題目】已知 (x+3)(x-2)=x2+ax+b , 則a、b的值分別是( )
A.a=-1,b=-6
B.a=1,b=-6
C.a=-1,b=6
D.a=1,b=6
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年初,某服裝經(jīng)銷商發(fā)現(xiàn)某款新型運動服市場需求量較大,該服裝的進價為200元/件,每年支付員工工資和場地租金等其它費用總計40000元.經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)若銷售單價為x元/件,則年銷售量為(800-x)件.
(1)用含x的代數(shù)式表示年獲利金額w;
(注:年獲利=(銷售單價-進價)×年銷售量-其它費用)
(2)若經(jīng)銷商希望該服裝一年的銷售獲利達40000元,且要使產(chǎn)品銷售量較大,你認為銷售單價應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了了解學(xué)生家長對孩子用手機的態(tài)度問題,隨機抽取了100名家長進行問卷調(diào)查,每位學(xué)生家長只有一份問卷,且每份問卷僅表明一種態(tài)度(這100名家長的問卷真實有效),將這100份問卷進行回收整理后,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)“從來不管”的問卷有 份,在扇形圖中“嚴加干涉”的問卷對應(yīng)的圓心角為 .
(2)請把條形圖補充完整.
(3)若該校共有學(xué)生2000名,請估計該校對手機問題“嚴加干涉”的家長有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二孩子政策的落實引起了全社會的關(guān)注,某校學(xué)生數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校同學(xué)父母生育二孩子的態(tài)度,在學(xué)校抽取了部分同學(xué)對父母生育二孩子所持的態(tài)度進行了問卷調(diào)查,調(diào)查分別為非常贊同、贊同、無所謂、不贊同等四種態(tài)度,現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果制成了如圖兩幅統(tǒng)計圖,請結(jié)合兩幅統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)在這次問卷調(diào)查中一共抽取了__________名學(xué)生,a=________%;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)持“不贊同”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)的百分比所占扇形的圓心角為__________度;
(4)若該校有3000名學(xué)生,請你估計該校學(xué)生對父母生育二孩子持“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數(shù)之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師請同學(xué)思考如下問題:如圖1,我們把一個四邊形ABCD的四邊中點E,F(xiàn),G,H依次連接起來得到的四邊形EFGH是平行四邊形嗎?
小敏在思考問題時,有如下思路:連接AC.
結(jié)合小敏的思路作答:
(1)若只改變圖1中四邊形ABCD的形狀(如圖2),則四邊形EFGH還是平行四邊形嗎?說明理由,參考小敏思考問題的方法解決一下問題;
(2)如圖2,在(1)的條件下,若連接AC,BD.
①當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是菱形,寫出結(jié)論并證明;
②當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是矩形,直接寫出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個樣本有50個數(shù)據(jù),其中最大值是208,最小值是169,最大值與最小值的差是______;如果取組距為5,那么這組數(shù)據(jù)應(yīng)分成______組,第一組的起點為________,第二組與第一組的分點為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運算正確的是( )
A. a3+a4=a7 B. (2a4)3=8a7 C. 2a3a4=2a7 D. a8÷a2=a4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,點M在X軸上方,Y軸的左側(cè),到X軸的距離為2,到Y軸的距離為4,則M點的坐標為__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】單項式乘以多項式依據(jù)的運算律是( )
A.加法結(jié)合律
B.加法交換律
C.乘法結(jié)合律
D.乘法分配律
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