【題目】某建筑商承接一條道路的鋪設(shè)工程,需購(gòu)置一批大小相同的花崗石板,它的長(zhǎng)為160cm將這批花崗石板按如圖①所示的兩種方案進(jìn)行切割(不計(jì)損耗,余料不再利用),切割后的M型和N型小花崗石板可拼成如圖②所示的正方形(該圖案不重疊無(wú)縫隙),圖③的道路由若干個(gè)圖②的正方形拼接而成(該圖案不重疊無(wú)縫隙).
(1)M型小花崗石板的長(zhǎng)AB= cm,寬AC= cm.
(2)現(xiàn)有110塊花崗石板切割后恰好拼成若干個(gè)圖②所示的正方形,并將這些正方形鋪設(shè)成圖③的道路,能鋪設(shè)多少米?
(3)現(xiàn)有a張花崗石板,用方案甲切割;b張花崗石板,用方案乙切割,同時(shí)從外地材料公司調(diào)來(lái)M型小花崗石板64塊.用完現(xiàn)有的M型和N型小花崗石板恰好能完整拼成如圖③的道路圖案,若61≤a≤69,則道路最多能鋪設(shè)多少米?
【答案】(1)80,20;(2)共鋪設(shè)100米;(3)道路最多能鋪設(shè)97米.
【解析】
(1)由圖①方案乙可求得AB的長(zhǎng),由方案甲可求得AC的長(zhǎng);
(2)設(shè)x塊花崗石板用方案甲切割,(110﹣x)塊花崗石板用方案乙切割,根據(jù)圖①,圖②可得方程[3x+4(110﹣x)]:[4x+2(110﹣x)]=4:3,求解方程得到x的值,再根據(jù)圖③中M型石板的數(shù)量求解即可;
(3)由題意M型小花崗石板有:(3a+4b+64)塊,N型小花崗石板有:(4a+2b)塊,整理可得a=b+48,根據(jù)題意可知3a+4b+64是4的倍數(shù),則當(dāng)a=68時(shí),道路鋪設(shè)最長(zhǎng),然后同(2)即可求得答案.
(1)由題意AB=160÷2=80(cm),AC=80÷4=20(cm),
故答案為80,20;
(2)設(shè)x塊花崗石板用方案甲切割,(110﹣x)塊花崗石板用方案乙切割,
由題意:[3x+4(110﹣x)]:[4x+2(110﹣x)]=4:3,
解得x=40,
∴共有3×40+4(110﹣40)=400塊M型小花崗石板,
400÷4=100,100×(80+20)=10000(cm)=100(m)
答:共鋪設(shè)100米;
(3)由題意M型小花崗石板有:(3a+4b+64)塊,N型小花崗石板有:(4a+2b)塊,
由題意:(3a+4b+64):(4a+2b)=4:3,
整理得:a=b+48,
∵61≤a≤69,用完現(xiàn)有的M型和N型小花崗石板恰好能完整拼成如圖③的道路圖案,
∴3a+4b+64是4的倍數(shù),
當(dāng)a=68時(shí),道路鋪設(shè)最長(zhǎng),
∴a=68,b=20,
∴共有3×68+4×20+64=348,
348÷4=87,
87×100=9700(cm)=97(m),
答:道路最多能鋪設(shè)97米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°.點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC移動(dòng),以AD為腰作等腰Rt△ADE,∠DAE=90°.連接CE.
(1)如圖,求證:△ACE≌△ABD;
(2)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)時(shí),∠BCE的度數(shù)是否發(fā)生變化?若不變化,求它的度數(shù);若變化,說(shuō)明理由;
(3)若AC=,當(dāng)CD=1時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知實(shí)數(shù)a、b、c滿足a+b=ab=c,有下列結(jié)論:
①若c≠0,則;②若a=3,則b+c=9;
③若a=b=c,則abc=0;④若a、b、c中只有兩個(gè)數(shù)相等,則a+b+c=8.
其中正確的是 (把所有正確結(jié)論的序號(hào)都選上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至△AB′C′(B與B′,C與C′分別是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)),使AB′⊥BC,B′C′分別交AC,BC于點(diǎn)D,E,已知AB=AC=5,BC=6,則DE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DCB中,∠BAC=∠CDB=90°,AB=DC,AC與BD交于點(diǎn)O.
(1)求證:△ABC≌△DCB.
(2)當(dāng)∠DBC=30°,BC=6時(shí),求BO的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DCB中,∠BAC=∠CDB=90°,AB=DC,AC與BD交于點(diǎn)O.
(1)求證:△ABC≌△DCB.
(2)當(dāng)∠DBC=30°,BC=6時(shí),求BO的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx-1與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn),OB:OC=.
(1)求B點(diǎn)的坐標(biāo)和k的值.
(2)若點(diǎn)A(x,y)是第一象限內(nèi)的直線y=kx-1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試寫(xiě)出△AOB的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△AOB的面積是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知的平分線與的垂直平分線相交于點(diǎn),,,垂足分別為,,,,則的長(zhǎng)為__________.
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