如圖，用你所學(xué)過(guò)的平移知識(shí)，在所給出的方格中把圖案畫滿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、如圖，在方格紙（每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形）中，我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為格點(diǎn)，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的圖形稱為格點(diǎn)圖形．如圖中的△ABC稱為格點(diǎn)△ABC．
（1）如果A、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是（1，1）和（0，-1），請(qǐng)你在方格紙中建立平面直角坐標(biāo)系，并直接寫出點(diǎn)B、點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱等知識(shí)，說(shuō)明圖中“格點(diǎn)四邊形圖案”是如何通過(guò)“格點(diǎn)△ABC圖案”變換得到的．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

上海市政府在今年3月下旬與4月上旬出臺(tái)了一系列調(diào)控房?jī)r(jià)的政策，下圖是《文匯報(bào)》2005年4月5日?qǐng)?bào)道的滬上“網(wǎng)上房地產(chǎn)”3月21日至4月3日共14天的住宅均價(jià)走勢(shì)圖，根據(jù)圖中信息，用你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）該“住宅均價(jià)走勢(shì)圖”是我們學(xué)過(guò)的哪種統(tǒng)計(jì)圖？答：
 
．
（2）圖中這14個(gè)住宅均價(jià)數(shù)據(jù)中的最大值與最小值的平均數(shù)是
 
元．
（3）圖中住宅均價(jià)在7100元～10600元之間的天數(shù)有
 
天．
（4）小明同學(xué)估算出這14天的住宅均價(jià)平均數(shù)是10000元，由此他推斷：2005年本市住宅均價(jià)為10000元，他這種說(shuō)法合理嗎？為什么？答：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在方格紙（每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形）上，并且圖形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，請(qǐng)結(jié)合所給的方格紙解答下列問(wèn)題：
（1）如果C點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，1），請(qǐng)你在方格紙中建立平面直角坐標(biāo)系，并直接寫出點(diǎn)A，點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱等知識(shí)，說(shuō)明圖中四邊形A′B′D′C′圖案是如何通過(guò)△ABC的圖案”變換得到的；
（3）寫出點(diǎn)A′，B′，C′，D′的坐標(biāo)，并求出四邊形A′B′D′C′中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新課程學(xué)習(xí)手冊(cè)　數(shù)學(xué)　八年級(jí)(下) 配人教課標(biāo)版 題型：044

在某旅游景區(qū)上山的小路上，有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)階，如圖所示是其中的甲、乙兩段臺(tái)階路的示意圖：請(qǐng)你用你所學(xué)過(guò)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)(平均數(shù)、中位數(shù)、方差、極差)回答下列問(wèn)題：

附：上圖中的數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的高度(單位：cm)，并且數(shù)據(jù)15，16，16，14，14，15的方差為＝；數(shù)據(jù)11，15，18，17，10，19的方差＝

(1)

兩段臺(tái)階路有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

(2)

哪段臺(tái)階路走起來(lái)更舒服?為什么?

(3)

為方便游客行走，需要重新整修上山小路，對(duì)于這兩段臺(tái)階路在臺(tái)階數(shù)不變的情況下，請(qǐng)你提出合理的整修建議．

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同步練習(xí)冊(cè)答案