【題目】如圖的方格地面上，標有編號A、B、C的3個小方格地面是空地，另外6個小方格地面是草坪，除此以外小方格地面完全相同．

（1）一只自由飛行的鳥，將隨意地落在圖中的方格地面上，問小鳥落在草坪上的概率是多少？

（2）現(xiàn)從3個小方格空地中任意選取2個種植草坪，則剛好選取A和B的2個小方格空地種植草坪的概率是多少（用樹形圖或列表法求解）？

【答案】（1）P（小鳥落在草坪上） ；

（2）列表格列出所有問題的可能的結果見解析，P（編號為A、B的2個小方格空地種植草坪）

【解析】解：（1）P（小鳥落在草坪上） ；（3分）

（2）用樹狀圖或列表格列出所有問題的可能的結果：

A

B

C

A

（A，B）

（A，C）

B

（B，A）

（B，C）

C

（C，A）

（C，B）

由樹狀圖（列表）可知，共有6種等可能結果，編號為A、B的2個小方格空地種植草坪有2種，

所以P（編號為A、B的2個小方格空地種植草坪）．（8分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某學校組織團員舉行申奧成功宣傳活動，從學校騎車出發(fā)，先上坡到達A地后，宣傳8分鐘；然后下坡到B地宣傳8分鐘返回，行程情況如圖．若返回時，上、下坡速度仍保持不變，在A地仍要宣傳8分鐘，那么他們從B地返回學校用的時間是（ ）

A. 45.2分鐘 B. 48分鐘 C. 46分鐘 D. 33分鐘

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，公路上有三個車站，一輛汽車從站以速度勻速駛向站，到達站后不停留，以速度勻速駛向站，汽車行駛路程(千米)與行駛時間(小時)之間的函數(shù)圖象如圖2所示.

(1)求與之間的函數(shù)關系式及自變量的取值范圍.

(2)汽車距離C站20千米時已行駛了多少時間？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】先閱讀下列材料：我們已經(jīng)學過將一個多項式分解因式的方法有提公因式法和運用公式法，其實分解因式的方法還有分組分解法、十字相乘法等等，其中十字相乘法在高中應用較多．

十字相乘法：先分解二次項系數(shù)，分別寫在十字交叉線的左上角和左下角；再分解常數(shù)項，分別寫在十字交叉線的右上角和右下角；然后交叉相乘，求代數(shù)和，使其等于一次項系數(shù)（如圖），如：將式子和分解因式，如圖：

；

．

請你仿照以上方法，探索解決下列問題：

（1）分解因式：；

（2）分解因式：．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知四邊形ABCD是邊長為10的菱形，對角線AC、BD相交于點E，過點C作CF∥DB交AB延長線于點F，聯(lián)結EF交BC于點H．

（1）如圖1，當EF⊥BC時，求AE的長；

（2）如圖2，以EF為直徑作⊙O，⊙O經(jīng)過點C交邊CD于點G（點C、G不重合），設AE的長為x，EH的長為y；

①求y關于x的函數(shù)關系式，并寫出定義域；

②聯(lián)結EG，當△DEG是以DG為腰的等腰三角形時，求AE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的轉盤，分成三個相同的扇形，指針位置固定轉動轉盤后任其自由停止，其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置，并相應得到一個數(shù)（指針指向兩個扇形的交線時，當作指向右邊的扇形）．

（1）求事件“轉動一次，得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率；

（2）寫出此情景下一個不可能發(fā)生的事件．

（3）用樹狀圖或列表法，求事件“轉動兩次，第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)絕對值相等”發(fā)生的概率.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，等腰三角形ABC的底角為72°，腰AB的垂直平分線交另一腰AC于點E，垂足為D，連接BE,則下列結論錯誤的是（ ）

A. ∠EBC為36° B. BC = AE

C. 圖中有2個等腰三角形 D. DE平分∠AEB

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在△ABC中，BE平分∠ABC，DE∥BC.

(1)試猜想△BDE的形狀，并說明理由；

(2)若∠A＝35°，∠C＝70°，求∠BDE的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，們一個圖形都是由一些黑點按一定的規(guī)律排列組成的，其中第①個圖形中共有6個小黑點，第②個圖形中有10個黑點，第③個圖形中一共有16個小黑點，…，按此規(guī)律，則第⑩個圖形中小黑點的個數(shù)是（　　）

A. 112 B. 114 C. 116 D. 118

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