25、甲、乙兩組各10名同學(xué)進(jìn)行答題比賽,每人答10道選擇題,各組選手答對(duì)題數(shù)如下表所示:

請(qǐng)你完成上表,再根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),從不同方面對(duì)甲、乙兩組選手進(jìn)行評(píng)價(jià).
分析:根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的概念進(jìn)行計(jì)算,并分別根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義對(duì)甲、乙兩組選手進(jìn)行評(píng)價(jià).
解答:解:

由表格的數(shù)據(jù)可知,從平均數(shù)相同,可知甲乙兩組的平均成績(jī)相同;
從眾數(shù)方面看,甲組答對(duì)8道題的人數(shù)最多,乙組答對(duì)7道題的人數(shù)最多;乙組的方差小,所以乙組的成績(jī)更穩(wěn)定;
從優(yōu)秀率看,甲組的優(yōu)秀率較大,優(yōu)秀人數(shù)所占的比例較大.
點(diǎn)評(píng):本題考查統(tǒng)計(jì)表的制作與從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息的能力.統(tǒng)計(jì)表可以將大量數(shù)據(jù)的分類結(jié)果清晰、一目了然地表達(dá)出來.注意會(huì)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的概念,從不同方面對(duì)甲、乙兩組選手進(jìn)行評(píng)價(jià).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校八年級(jí)(6)班分甲、乙兩組各10名學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)搶答,共有10道選擇題,答對(duì)8道題(包含8道題)以上為優(yōu)秀,各組選手答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:
答對(duì)題數(shù) 5 6 7 8 9 10 平均數(shù) 眾數(shù) 中位數(shù) 方差 優(yōu)秀率
甲組選手 1 0 1 5 2 1 8 8 8 1.6 80%
乙組選手 0 0 4 3 2 1
(1)請(qǐng)你填上表中乙組選手的相關(guān)數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),利用上述數(shù)據(jù)從不同方面評(píng)價(jià)甲、乙兩組選手的成績(jī).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

八年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)選出甲、乙兩組各10名學(xué)生,進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)搶答比賽,共10道題,答對(duì)8題(含8題)以上為優(yōu)秀,答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:
答對(duì)題數(shù) 5 6 7 8 9 10 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 優(yōu)秀率
甲組 1 0 1 5 2 1 8 8 8 1.6 80%
乙組 0 0 4 3 2 1          
請(qǐng)你完成上表,并根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),從不同方面評(píng)價(jià)甲、乙兩組選手的成績(jī).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•北辰區(qū)一模)由甲、乙兩組各10名學(xué)生,進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)搶答比賽,共10道題,答對(duì)8題(含8題)以上為優(yōu)秀.
答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:
答對(duì)題數(shù) 5 6 7 8 9 10 平均數(shù)
.
x
中位數(shù) 眾數(shù) 方差 優(yōu)秀率
甲組 1 0 1 5 2 1 8 8 8 1.6 80%
乙組 0 0 4 3 2 1 7 60%
(1)求表中乙組的平均數(shù)、中位數(shù)、方差;
(2)根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),從不同方面評(píng)價(jià)甲、乙兩組選手的成績(jī).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙兩組各10名同學(xué)進(jìn)行答題比賽,每人答10道選擇題,各組選手答對(duì)題數(shù)如下表所示:
答對(duì)題數(shù) 5 6 78 9 10平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 優(yōu)秀率
甲組人數(shù) 1 0 15 2 1 80%
乙組人數(shù) 0 0 432 1
請(qǐng)你完成上表,再根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),從不同方面對(duì)甲、乙兩組選手進(jìn)行評(píng)價(jià).

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