已知,△ABC是等邊三角形,將一塊含30°角的直角三角板DEF如圖放置,讓三角板在BC所在的直線l上向右平移.當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時,點(diǎn)A恰好落在三角板的斜邊DF上.
問:在三角板平移過程中,圖中是否存在與線段EB始終相等的線段(假定AB、AC與三角板斜邊的交點(diǎn)為G、H)?如果存在,請指出這條線段,并證明;如果不存在,請說明理由.
(說明:結(jié)論中不得含有圖中未標(biāo)識的字母)

解:存在與EB始終相等的線段,它是AH.
證明:設(shè)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時,A點(diǎn)落在DF上的M點(diǎn),C點(diǎn)移動到N的位置,連接MA,如圖所示
由平移得ME平行且相等AB
∴四邊形MEBA為平行四邊形
∴EB平行且等于MA,MN∥AC
∴∠AMH=∠DFE=30°
又∵∠MEB=60°
∴∠DME=90°
∴∠NMF=90°-60°=30°
∴∠AHM=∠NMF=30°
∴∠AMH=∠AHM=30°
∴MA=AH
∴EB=AH.
∵EN=BC,
∴BE=CN.
分析:由題意易得四邊形MEBA為平行四邊形,可得BE=MA,AM∥EF,那么∠AMH=∠F=30°,而∠AHM=FMN=30°,可得∠AHM=∠NMF,那么MA=AH,也就得到EB=AH.
點(diǎn)評:本題主要運(yùn)用了平移的性質(zhì)和特殊三角形的角進(jìn)行求解.找相等線段,應(yīng)把已知線段進(jìn)行轉(zhuǎn)移,利用第三條線段求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某“研究性學(xué)習(xí)小組”遇到了以下問題,請參與:
已知,△ABC是等邊三角形且內(nèi)接于⊙O,取
AB
上異于A、B的點(diǎn)M.設(shè)直線CA與BM相交于點(diǎn)K,直線CB與AM相交于點(diǎn)N.
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(1)如圖1,圖2,圖3,M分別為
AB
的中點(diǎn)、三分之一點(diǎn)、四分之一點(diǎn),△ABC的邊長均為2,分別測量出AK、BN的長,計(jì)算AK•BN的值(精確到0.01)并將結(jié)果填入下表中:
  △ABC的邊長  AK•BN的值 
 圖1  
 圖2  2  
 圖3  2  
(2)如圖4,當(dāng)M為
AB
上任意一點(diǎn)時,根據(jù)(1)的結(jié)果,猜想AK•BN與AB的數(shù)量關(guān)系式為
 
;
(3)對(2)中提出的猜想,依圖4給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、已知,△ABC是等邊三角形,將一塊含有30°角的直角三角板DEF如圖放置,讓三角板在BC所在的直線上向右平移,如圖1,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時,點(diǎn)A恰好落在三角形的斜邊DF上.
(1)利用圖1證明:EF=2BC;
(2)在三角板的平移過程中,在圖2中線段EB=AH是否始終成立(假定AB,AC與三角板斜邊的交點(diǎn)為G、H)?如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,現(xiàn)給出四個論斷:①DB=DE;②CE=CD;③BD是△ABC的中線;④△ABC是等邊三角形.請以其中的三個為條件,余下的一個為結(jié)論,組成一個正確的命題(只需寫出一種),并給予證明.
已知:
△ABC是等邊三角形
△ABC是等邊三角形
BD是△ABC中線
BD是△ABC中線
;
CD=CE
CD=CE

求證:
DB=DE
DB=DE

證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D為直線BC上一點(diǎn)(端點(diǎn)B、C除外),以AD為邊作等邊△ADF,連接CF.
(1)如圖1,點(diǎn)D在點(diǎn)C右邊,①求證:BD=CF;②求∠FCD的度數(shù);
(2)如圖2,點(diǎn)D在點(diǎn)B左邊,點(diǎn)F在直線BC下方,請先補(bǔ)全圖形,并直接給出∠AFC與∠DAC之間滿足的數(shù)量關(guān)系式為
∠AFC+∠DAC=120°
∠AFC+∠DAC=120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△ABC是等邊三角形,△BDC是等腰三角形,其中∠BDC=120°,過點(diǎn)D作∠EDF=60°,分別交AB于E,交AC于F,連接EF.
(1)若BE=CF,求證:①△DEF是等邊三角形;②BE+CF=EF.
(2)若BE≠CF,即E、F分別是線段AB,AC上任意一點(diǎn),BE+CF=EF還會成立嗎?請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案