為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識,小明想在長為4.3米,寬為3.2米的書房里掛一張測試距離為5米的視力表.在一次課題學(xué)習(xí)課上,小明向全班同學(xué)征集“解決空間過小,如何放置視力表問題”的方案,其中甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計的方案新穎,構(gòu)思巧妙.
(1)甲生的方案:如圖1,將視力表掛在墻ABEF和墻ADGF的夾角處,被測試人站立在對角線AC上,問:甲生的設(shè)計方案是否可行?請說明理由.
(2)乙生的方案:如圖2,將視力表掛在墻CDGH上,在墻ABEF上掛一面足夠大的平面鏡,根據(jù)平面鏡成像原理課計算得到:測試線應(yīng)畫在距離墻ABEF 米處.
(3)丙生的方案:如圖3,根據(jù)測試距離為5m的大視力表制作一個測試距離為3m的小視力表.圖中的△ADF∽△ABC,如果大視力表中“E”的長是3.5cm,那么小視力表中相應(yīng)的“E”的長是多少cm?
(1)可行;(2)米;(3)2.1cm
解析試題分析:(1)先根據(jù)勾股定理求得對角線的長,再與5米比較即可作出判斷;
(2)根據(jù)平面鏡成像原理知,視力表與它的像關(guān)于鏡子成對稱圖形,即可求得EF距AB的距離;
(3)由△ADF∽△ABC根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求解即可.
解:(1)甲生的方案可行.理由如下:
根據(jù)勾股定理得AC2=AD2+CD2 =3.22+4.32
∵3.22+4.32>52
∴AC2>52
即AC>5
∴甲生的方案可行;
(2)設(shè)測試線應(yīng)畫在距離墻ABEFx米處
根據(jù)平面鏡成像可得x+3.2=5,解得x=1.8,
∴測試線應(yīng)畫在距離墻ABEF1.8米處;
(3)∵△ADF∽△ABC
∴,即
∴(cm).
答:小視力表中相應(yīng)“”的長是2.1cm.
考點(diǎn):相似三角形的應(yīng)用
點(diǎn)評:相似三角形的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見的知識點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、19.7千克 | B、19.9千克 | C、20.1千克 | D、20.3千克 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
人無論在太陽光照射下,還是在路燈光照射下都會形成影子,那么影子的長短隨時間的變化而變化的是___ ___ ,影子的長短隨人的位置的變化而變化的是___ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如下圖,一墻墩(用線段AB表示)的影子是BC,小明(用線段DE表示)的影子是EF,在M處有一顆大樹,它的影子是MN .
(1)試判斷是路燈還是太陽光產(chǎn)生的影子,如果是路燈產(chǎn)生的影子確定路燈的位置(用點(diǎn)P表示).如果是太陽光請畫出光線.
(2)在圖中畫出表示大樹高的線段.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
從邊長為的大正方形紙板中挖去一個邊長為的小正方形紙板后,將其裁成四個相同的等腰梯形(圖甲),然后拼成一個平行四邊形(圖乙).那么通過計算兩個圖形陰影部分的面積,可以驗(yàn)證成立的公式是
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