【題目】如圖①,已知平面內(nèi)一點(diǎn)與一直線,如果過(guò)點(diǎn)作直線,垂足為,那么垂足叫做點(diǎn)在直線上的射影;如果線段的兩個(gè)端點(diǎn)和在直線上的射影分別為點(diǎn)和,那么線段叫做線段在直線上的射影.
如圖①,已知平面內(nèi)一點(diǎn)與一直線,如果過(guò)點(diǎn)作直線,垂足為,那么垂足叫做點(diǎn)在直線上的射影;如果線段的兩個(gè)端點(diǎn)和在直線上的射影分別為點(diǎn)和,那么線段叫做線段在直線上的射影.
如圖②,、為線段外兩點(diǎn),,,垂足分別為、.
則點(diǎn)在上的射影是________點(diǎn),點(diǎn)在上的射影是________點(diǎn),
線段在上的射影是________,線段在上的射影是________;
根據(jù)射影的概念,說(shuō)明:直角三角形斜邊上的高是兩條直角邊在斜邊上射影的比例中項(xiàng).(要求:畫(huà)出圖形,寫(xiě)出說(shuō)理過(guò)程.)
【答案】B A 線段BC 線段AB
【解析】
(1)由題中所給的射影的概念可直接進(jìn)行解答;
(2)先根據(jù)相似三角形的判定定理得出△ACD∽△CBD,再根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例可得出結(jié)論.
(1)B,A,線段BC,線段AB;
(2)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,(圖形正確)
則AC、BC在AB上的射影分別是AD、BD,
∵CD⊥AB,
∴∠ADC=∠BDC,
∵∠B+∠A=90°,∠B+∠DCB=90°,
∴∠A=∠DCB,
∴△ACD∽△CBD,
∴,
即CD是AC,BC在斜邊上射影的比例中項(xiàng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如圖所示,點(diǎn).
(1)求直線的解析式;
(2)求的面積;
(3)一次函數(shù)(為常數(shù)).
①求證:一次函數(shù)的圖象一定經(jīng)過(guò)點(diǎn);
②若一次函數(shù)的圖象與線段有交點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮和媽媽從家出發(fā)到長(zhǎng)嘉匯觀看國(guó)慶燈光秀,媽媽先出發(fā),2分鐘后小亮沿同一路線出發(fā)去追媽媽?zhuān)?dāng)小亮追上媽媽時(shí)發(fā)現(xiàn)相機(jī)落在途中了,媽媽立即返回找相機(jī),小亮繼續(xù)前往長(zhǎng)嘉匯,當(dāng)小亮到達(dá)長(zhǎng)嘉匯時(shí),媽媽剛好找到了相機(jī)并立即前往長(zhǎng)嘉匯(媽媽找相機(jī)的時(shí)間不計(jì)),小亮在長(zhǎng)嘉匯等了一會(huì),沒(méi)有等到媽媽?zhuān)脱赝宦肪返回接?jì)寢專(zhuān)罱K與媽媽會(huì)合,小亮和媽媽的速度始終不變,如圖是小亮和媽媽兩人之間的距離y(米)與媽媽出發(fā)的時(shí)間x(分鐘)的圖象;則小亮開(kāi)始返回時(shí),媽媽離家的距離為_____米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷(xiāo)售一種飲料,平均每天可售出100箱,每箱利潤(rùn)120元.為了擴(kuò)大銷(xiāo)售,增加利潤(rùn),超市準(zhǔn)備適當(dāng)降價(jià).據(jù)測(cè)算,若每箱降價(jià)1元,每天可多售出2箱.
(1)如果要使每天銷(xiāo)售飲料獲利14000元,問(wèn)每箱應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)每箱降價(jià)多少元超市每天獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,輪船在A處觀測(cè)燈塔C位于北偏西70°方向上,輪船從A處以每小時(shí)20海里的速度沿南偏西50°方向勻速航行,1小時(shí)后到達(dá)碼頭B處,此時(shí),觀測(cè)燈塔C位于北偏西25°方向上,則燈塔C與碼頭B的距離是( 。
A. 10海里 B. 10 海里 C. 10海里 D. 20海里
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=,BC=6cm,AC=10cm。
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)若P點(diǎn)從點(diǎn)B出發(fā),以2cm/s的速度在BC所在的直線上運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,那么當(dāng)t為何值時(shí),△ACP為等腰三角形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫(huà)有四個(gè)不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.
(1)用樹(shù)狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫(huà)幾何圖形,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果店進(jìn)行了一次水果促銷(xiāo)活動(dòng),在該店一次性購(gòu)買(mǎi)A種水果的單價(jià)y(元)與購(gòu)買(mǎi)量x(千克)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,
(1)當(dāng)0<x≤5時(shí),單價(jià)y為 元.當(dāng)單價(jià)y=8.8時(shí),x的取值范圍為 .
(2)根據(jù)函數(shù)圖象,求第②段函數(shù)圖象中單價(jià)y(元)與購(gòu)買(mǎi)量(千克)的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
(3)促銷(xiāo)活動(dòng)期間,張老師計(jì)劃去該店購(gòu)買(mǎi)A種水果10千克,那么張老師共需花費(fèi)多少錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小孟同學(xué)將等腰直角三角板ABC(AC=BC)的直角頂點(diǎn)C放在一直線m上,將三角板繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn),分別過(guò)A,B兩點(diǎn)向這條直線作垂線AD,BE,垂足為D,E.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)A,B都在直線m上方時(shí),猜想AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)將三角板ABC繞C點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至圖2的位置時(shí),點(diǎn)A在直線m上方,點(diǎn)B在直線m下方.(1)中的結(jié)論成立嗎?請(qǐng)你寫(xiě)出AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)將三角板ABC繼續(xù)繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)A在直線m的下方,點(diǎn)B在直線m的上方時(shí),請(qǐng)你畫(huà)出示意圖,按題意標(biāo)好字母,直接寫(xiě)出AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系結(jié)論 .
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