【題目】某校為了豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批籃球和足球.其中籃球的單價(jià)比足球的單價(jià)多40元,用1500元購(gòu)進(jìn)的籃球個(gè)數(shù)與900元購(gòu)進(jìn)的足球個(gè)數(shù)相等.
(1)籃球和足球的單價(jià)各是多少元?
(2)該校打算用1000元購(gòu)買(mǎi)籃球和足球,問(wèn)恰好用完1000元,并且籃球、足球都買(mǎi)有的購(gòu)買(mǎi)方案有哪幾種?

【答案】
(1)

解:設(shè)足球單價(jià)為x元,則籃球單價(jià)為(x+40)元,由題意得:

,

解得:x=60,

經(jīng)檢驗(yàn):x=60是原分式方程的解,

則x+40=100,

答:籃球和足球的單價(jià)各是100元,60元


(2)

解:設(shè)恰好用完1000元,可購(gòu)買(mǎi)籃球m個(gè)和購(gòu)買(mǎi)足球n個(gè),

由題意得:100m+60n=1000,

整理得:m=10﹣ n,

∵m、n都是正整數(shù),

∴①n=5時(shí),m=7,②n=10時(shí),m=4,③n=15,m=1;

∴有三種方案:

①購(gòu)買(mǎi)籃球7個(gè),購(gòu)買(mǎi)足球5個(gè);

②購(gòu)買(mǎi)籃球4個(gè),購(gòu)買(mǎi)足球10個(gè);

③購(gòu)買(mǎi)籃球1個(gè),購(gòu)買(mǎi)足球15個(gè)


【解析】(1)首先設(shè)足球單價(jià)為x元,則籃球單價(jià)為(x+40)元,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:1500元購(gòu)進(jìn)的籃球個(gè)數(shù)=900元購(gòu)進(jìn)的足球個(gè)數(shù),由等量關(guān)系可得方程 ,再解方程可得答案;(2)設(shè)恰好用完1000元,可購(gòu)買(mǎi)籃球m個(gè)和購(gòu)買(mǎi)足球n個(gè),根據(jù)題意可得籃球的單價(jià)×籃球的個(gè)數(shù)m+足球的單價(jià)×足球的個(gè)數(shù)n=1000,再求出整數(shù)解即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:如圖1,點(diǎn)M,N把線(xiàn)段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個(gè)直角三角形,則稱(chēng)點(diǎn)M,N是線(xiàn)段AB的勾股分割點(diǎn)

(1)已知點(diǎn)M,N是線(xiàn)段AB的勾股分割點(diǎn),若AM=3,MN=4求BN的長(zhǎng);
(2)已知點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上的一定點(diǎn),其位置如圖2所示,請(qǐng)?jiān)贐C上畫(huà)一點(diǎn)D,使C,D是線(xiàn)段AB的勾股分割點(diǎn)(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,畫(huà)出一種情形即可)
(3)如圖3,正方形ABCD中,M,N分別在BC,DC上,且BM≠DN,∠MAN=45°,AM,AN分別交BD于E,F(xiàn)

求證:①E、F是線(xiàn)段BD的勾股分割點(diǎn);
②△AMN的面積是△AEF面積的兩倍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上有A、B、C三個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是a、b、c,滿(mǎn)足|a+24|+|b+10|+(c﹣10)2=0;動(dòng)點(diǎn)PA出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)QA點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立即以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A.在返回過(guò)程中,當(dāng)t=_____秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3),B(﹣3,5),C(﹣4,1).

①把△ABC向右平移2個(gè)單位得△A1B1C1 , 請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1 , 并寫(xiě)出點(diǎn)A1的坐標(biāo);
②把△ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2 , 請(qǐng)畫(huà)出△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:
①b2>4ac;
②abc>0;
③2a﹣b=0;
④8a+c<0;
⑤9a+3b+c<0.
其中結(jié)論正確的是 . (填正確結(jié)論的序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB=2,BC=4,AD=6,M是CD的中點(diǎn),點(diǎn)P在直角梯形的邊上沿A→B→C→M運(yùn)動(dòng),則△APM的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路程x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示是( 。

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線(xiàn)BD、AC分別為2、2 ,以B為圓心的弧與AD、DC相切,則陰影部分的面積是( 。

A.2 π
B.4 π
C.4 ﹣π
D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣4,3)、B(﹣3,1)、C(﹣1,3).

(1)請(qǐng)按下列要求畫(huà)圖:
①將△ABC先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度、再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到△A1B1C1 , 畫(huà)出△A1B1C1;
②△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng),畫(huà)出△A2B2C2
(2)在(1)中所得的△A1B1C1和△A2B2C2關(guān)于點(diǎn)M成中心對(duì)稱(chēng),請(qǐng)直接寫(xiě)出對(duì)稱(chēng)中心M點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)Ax軸的正半軸上,頂點(diǎn)Cy軸的正半軸上,OA=12,OC=9,連接AC.

(1)填空:點(diǎn)A的坐標(biāo):   ;點(diǎn)B的坐標(biāo):   ;

(2)CD平分∠ACO,交x軸于D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)在(2)的條件下,經(jīng)過(guò)點(diǎn)D的直線(xiàn)交直線(xiàn)BCE,當(dāng)△CDE為以CD為底的等腰三角形時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案