如圖，拋物線(xiàn)y=ax2-2x+c經(jīng)過(guò)直線(xiàn)y=x-3與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)A、B，此拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C，拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為D．
（1）求此拋物線(xiàn)的解析式；
（2）⊙M是過(guò)A、B、C三點(diǎn)的圓，連接MC、MB、BC，求劣弧CB的長(zhǎng)；（結(jié)果用精確值表示）
（3）點(diǎn)P為拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求使S△APC：S△ACD=5：4的點(diǎn)P的坐標(biāo)．（結(jié)果用精確值表示）
（1）把x=0和y=0分別代入y=x-3，
得當(dāng)x=0時(shí)，y=-3；
當(dāng)y=0時(shí)，x=3．
∴A（3，0），B（0，-3）．
把x=0時(shí)，y=-3；當(dāng)y=0時(shí)，x=3代入y=ax2-2x+c，
得
c=-3
9a-6+c=0
，
解得：
c=-3
a=1
，
∴y=x2-2x-3．

（2）當(dāng)y=0時(shí)，x2-2x-3=0，
解得x1=3，x2=-1．
∴C（-1，0）
∴AC=4，BC=
10
．
∵OA=OB=3，
∴∠CAB=45°，
∴∠CMB=90度．
∴MB=MC=
5

∴
BC
的長(zhǎng)是
5
2
π．

（3）∵y=x2-2x-3的對(duì)稱(chēng)軸是x=-
b
2a
=1，
當(dāng)x=1時(shí)，y=-4，
∴D（1，-4）．
∴S△ACD=
1
2
×4×4=8，
∴S△APC=10．
設(shè)存在點(diǎn)P（x，y），
∴|y|=5．
∴y=5時(shí)，x2-2x-3=5，
解得x1=4，x2=-2，
當(dāng)y=-5時(shí)，P點(diǎn)不在拋物線(xiàn)上，
∴P1（4，5），P2（-2，5）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知拋物線(xiàn)C1：y=ax2+4ax+4a-5的頂點(diǎn)為P，與x軸相交于A(yíng)、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊），點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是1．
（1）求拋物線(xiàn)的解析式和頂點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）將拋物線(xiàn)沿x軸翻折，再向右平移，平移后的拋物線(xiàn)C2的頂點(diǎn)為M，當(dāng)點(diǎn)P、M關(guān)于點(diǎn)B成中心對(duì)稱(chēng)時(shí)，求平移后的拋物線(xiàn)C2的解析式；
（3）直線(xiàn)y=-
3
5
x+m與拋物線(xiàn)C1、C2的對(duì)稱(chēng)軸分別交于點(diǎn)E、F，設(shè)由點(diǎn)E、P、F、M構(gòu)成的四邊形的面積為s，試用含m的代數(shù)式表示s．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，拋物線(xiàn)y=
1
2
x2-x+a與x軸交于點(diǎn)A，B，與y軸交于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)在直線(xiàn)y=-2x上．
（1）求a的值；
（2）求A，B的坐標(biāo)；
（3）以AC，CB為一組鄰邊作?ACBD，則點(diǎn)D關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)D′是否在該拋物線(xiàn)上？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知拋物線(xiàn)y=
1
2
x2-
3
2
mx-2m交x軸于A(yíng)（x1，0）、B（x2，0），交y軸于C點(diǎn)，且x1＜0＜x2，（AO+OB）2=12CO+1．
（1）求拋物線(xiàn)的解析式；
（2）在x軸的下方是否存在著拋物線(xiàn)上的點(diǎn)P，使∠APB為銳角？若存在，求出P點(diǎn)的橫坐標(biāo)的范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

直線(xiàn)y=-
1
3
x+1分別交x軸、y軸于A(yíng)、B兩點(diǎn)，△AOB繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△COD，拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A、C、D三點(diǎn)．
（1）寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo)；
（2）求經(jīng)過(guò)A、C、D三點(diǎn)的拋物線(xiàn)表達(dá)式，并求拋物線(xiàn)頂點(diǎn)G的坐標(biāo)；
（3）在直線(xiàn)BG上是否存在點(diǎn)Q，使得以點(diǎn)A、B、Q為頂點(diǎn)的三角形與△COD相似？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

問(wèn)題背景：
若矩形的周長(zhǎng)為1，則可求出該矩形面積的最大值．我們可以設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x，面積為s，則s與x的函數(shù)關(guān)系式為：s=-x2+
1
2
x（x＞0），利用函數(shù)的圖象或通過(guò)配方均可求得該函數(shù)的最大值．
提出新問(wèn)題：
若矩形的面積為1，則該矩形的周長(zhǎng)有無(wú)最大值或最小值？若有，最大（�。┲凳嵌嗌伲�
分析問(wèn)題：
若設(shè)該矩形的一邊長(zhǎng)為x，周長(zhǎng)為y，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為：y=2(x+
1
x
)（x＞0），問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為研究該函數(shù)的最大（�。┲盗耍�
解決問(wèn)題：
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，探索函數(shù)y=2(x+
1
x
)（x＞0）的最大（小）值．
（1）實(shí)踐操作：填寫(xiě)下表，并用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)y=2(x+
1
x
)（x＞0）的圖象：
x…1/41/31/21234…
y…
17
2
20
3
545
20
3
17
2
…
（2）觀(guān)察猜想：觀(guān)察該函數(shù)的圖象，猜想當(dāng)x=______時(shí)，函數(shù)y=2(x+
1
x
)（x＞0）有最______值（填“大”或“小”），是______．
（3）推理論證：?jiǎn)栴}背景中提到，通過(guò)配方可求二次函數(shù)s=-x2+
1
2
x（x＞0）的最大值，請(qǐng)你嘗試通過(guò)配方求函數(shù)y=2(x+
1
x
)（x＞0）的最大（�。┲�，以證明你的猜想．〔提示：當(dāng)x＞0時(shí)，x=(
x
)2〕

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

要修建一個(gè)圓形噴水池，在池中心豎直安裝一根帶有噴水頭的水管．噴出的水所形成的水流的形狀是拋物線(xiàn)，如果要求水流的最高點(diǎn)到水管的水平距離為1m，距離地面的高度為3m，水流落地處到水管的水平距離是3m，求這根帶有噴水頭的水管在地面以上的高度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A，B，C均在拋物線(xiàn)y=x2上，并且斜邊AB平行于x軸．若斜邊上的高為h，則（　�。�
A．h＜1B．h=1C．1＜h＜2D．h＞2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知矩形OACB的邊OA，OB分別在x軸上和y軸上，線(xiàn)段OA，OB的長(zhǎng)分別是一元二次方程x2-18x+72=0的兩個(gè)根，且OA＞OB；點(diǎn)P從點(diǎn)O開(kāi)始沿OA邊勻速移動(dòng)，點(diǎn)M從點(diǎn)B開(kāi)始沿BO邊勻速移動(dòng)．如果點(diǎn)P，點(diǎn)M同時(shí)出發(fā)，它們移動(dòng)的速度相同，設(shè)OP=x（0≤x≤6），設(shè)△POM的面積為y．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）連接矩形的對(duì)角線(xiàn)AB，當(dāng)x為何值時(shí)，以P，O，M為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似；
（3）當(dāng)△POM的面積最大時(shí)，將△POM沿PM所在直線(xiàn)翻折后得到△PDM，試判斷D點(diǎn)是否在矩形的對(duì)角線(xiàn)AB上，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案