【題目】閱讀材料并解決問題: = = = ,像上述解題過程中, + 相乘的積不含二次根式,我們可以將這兩個式子稱為互為有理化因式,上述解題過程也稱為分母有理化.
(1) 的有理化因式是; ﹣2的有理化因式是;
(2)將下列式子進行分母有理化:① =;② =
(3)已知a= ,b=4﹣2 ,利用上述知識比較a與b的大。

【答案】
(1) +2
(2);3﹣
(3)解:∵a= = =4﹣2 ,

∴a=b


【解析】解:(1) 的有理化因式是: , ﹣2的有理化因式是: +2;
所以答案是: , +2;(2)① = ;
=3﹣ ;
所以答案是: ;3﹣ ;
【考點精析】通過靈活運用實數(shù)的大小比較,掌握數(shù)軸比較;求差比較;求商比較法;絕對值比較法;平方法即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙兩名同學(xué)做摸球游戲,他們把三個分別標(biāo)有12,3的大小和形狀完全相同的小球放在一個不透明的口袋中.

1)求從袋中隨機摸出一球,標(biāo)號是1的概率;

2)從袋中隨機摸出一球后放回,搖勻后再隨機摸出一球,若兩次摸出的球的標(biāo)號之和為偶數(shù)時,則甲勝;若兩次摸出的球的標(biāo)號之和為奇數(shù)時,則乙勝;試分析這個游戲是否公平?請說明理由.

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【題目】已知三角形的兩邊長分別為10和2,第三邊的數(shù)值是偶數(shù),則第三邊長為 .

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【題目】已知三角形的三邊的長分別是5、x、9,則x的取值范圍是

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【題目】為了解學(xué)生課外閱讀的喜好,某校從八年級隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,調(diào)查要求每人只選取一種喜歡的書籍,如果沒有喜歡的書籍,則作“其它”類統(tǒng)計.圖(1)與圖(2)是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.以下結(jié)論不正確的是( )

A. 由這兩個統(tǒng)計圖可知喜歡“科普常識”的學(xué)生有90人

B. 若該年級共有1200名學(xué)生,則由這兩個統(tǒng)計圖可估計喜愛“科普常識”的學(xué)生有360人

C. 由這兩個統(tǒng)計圖不能確定喜歡“小說”的人數(shù)

D. 在扇形統(tǒng)計圖中,“漫畫”所在扇形的圓心角為72°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yx26x圖象的頂點坐標(biāo)為( 。

A.3,0B.(﹣3,﹣9C.3,﹣9D.0,﹣6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】生命安全主題教育活動中,為了解甲、乙、丙、丁四所學(xué)校學(xué)生對生命安全知識掌握情況,小麗制定了如下方案,你認為最合理的是( 。

A. 抽取乙校初二年級學(xué)生進行調(diào)查

B. 在丙校隨機抽取600名學(xué)生進行調(diào)查

C. 隨機抽取150名老師進行調(diào)查

D. 在四個學(xué)校各隨機抽取150名學(xué)生進行調(diào)査

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某校初二學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,兩位學(xué)生進行了抽樣調(diào)查.小麗調(diào)查了初二電腦愛好者中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時間;小杰從全校400名初二學(xué)生中隨機抽取了40名學(xué)生,調(diào)查了每周上網(wǎng)的時間.小麗與小杰整理各自樣本數(shù)據(jù),如下表所示.

時間段(小時/周)

小麗抽樣(人數(shù))

小杰抽樣(人數(shù))

0~1

6

22

1~2

10

10

2~3

16

6

3~4

8

2

1)你認為哪位學(xué)生抽取的樣本不合理?請說明理由.

2)專家建議每周上網(wǎng)2小時以上(含2小時)的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間,估計該校全體初二學(xué)生中有多少名學(xué)生應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:5x﹣3x=( 。
A.2x
B.2x2
C.﹣2x
D.﹣2

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同步練習(xí)冊答案