【題目】如圖,已知OD是∠AOB的角平分線,C點(diǎn)OD上一點(diǎn).

⑴過(guò)點(diǎn)C畫直線CE∥OB,交OA于E;
⑵過(guò)點(diǎn)C畫直線CF∥OA,交OB于F;
⑶過(guò)點(diǎn)C畫線段CG⊥OA,垂足為G.
根據(jù)畫圖回答問(wèn)題:
①線段長(zhǎng)就是點(diǎn)C到OA的距離;
②比較大小:CECG(填“>”或“=”或“<”);
③通過(guò)度量比較∠AOD與∠ECO的關(guān)系是:∠AOD∠ECO.

【答案】CG;>;=
【解析】解:①線段CG長(zhǎng)就是點(diǎn)C到OA的距離;②比較大。篊E>CG(填“>”或“=”或“<”);③通過(guò)度量比較∠AOD與∠ECO的關(guān)系是:∠AOD=∠ECO.

所以答案是:CG,>,=.

【考點(diǎn)精析】掌握角的平分線和點(diǎn)到直線的距離是解答本題的根本,需要知道從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線,把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線;從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的解題過(guò)程: 已知 = ,求 的值.
解:由 = 知x≠0,所以 =2,即x+ =2.
=x2+ =(x+ 2﹣2=22﹣2=2,故 的值為
評(píng)注:該題的解法叫做“倒數(shù)法”,請(qǐng)你利用“倒數(shù)法”解下面的題目:
已知 = ,求 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題提出:
(1)如圖1,在正方形ABCD中,M是BC邊(不含端點(diǎn)B、C)上任意一點(diǎn),P是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),N是∠DCP的平分線上一點(diǎn).若∠AMN=90°,求證:AM=MN. 下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.
證明:在邊AB上截取AE=MC,連接ME.正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°,AB=BC.
∴∠NMC=180°﹣∠AMN﹣∠AMB=180°﹣∠B﹣∠AMB=∠MAB=∠MAE,即∠NMC=∠MAE.
(下面請(qǐng)你完成余下的證明過(guò)程)
(2)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正三角形ABC”(如圖2),N是∠ACP的平分線上一點(diǎn),則∠AMN=60°時(shí),結(jié)論AM=MN是否還成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正n邊形ABCD…X,請(qǐng)你作出猜想:當(dāng)∠AMN=時(shí),結(jié)論AM=MN仍然成立.(直接寫出答案,不需要證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖題:(不要求寫作法)如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中,其中,點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為A(﹣2,1),B(﹣4,5),C(﹣5,2).

(1)作△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1 , 其中,點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A1、B1、C1;
(2)寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“立德樹人,志愿服務(wù)”活動(dòng)月中,學(xué)校團(tuán)委為了解本校學(xué)生一個(gè)月內(nèi)參加志愿服務(wù)次數(shù)的情況,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別分成A、B、C、D四類,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次抽樣調(diào)查了 名學(xué)生,并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)被調(diào)查學(xué)生“一個(gè)月內(nèi)參加志愿服務(wù)次數(shù)”的人數(shù)的眾數(shù)落在 類.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列圖形性質(zhì)中,矩形不一定具有的是(

A.對(duì)角線互相平分且相等B.四個(gè)角相等

C.既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形D.對(duì)角線互相垂直平分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解因式:ax2﹣6ax+9a=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“三次投擲一枚硬幣,三次正面朝上”這一事件是( )

A. 必然事件 B. 隨機(jī)事件 C. 不可能事件 D. 確定事件

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校在落實(shí)國(guó)家“營(yíng)養(yǎng)餐”工程中,選用了A,B,C,D種不同類型的套餐.實(shí)行一段時(shí)間后,學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生對(duì)“你喜歡的套餐類型(必選且只選一種)”進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查情況整理后,繪制成如圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)如果全校有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)其中喜歡D套餐的學(xué)生的人數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案