已知關(guān)于x的方程+(2m1)x+4=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求m的值.
解:∵ 關(guān)于x的方程+(2m1)x+4=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
∴ Δ=4×1×4=0,
∴ 2m1=±4,∴ m=或m=.
點(diǎn)撥:判斷一元二次方程根的情況時(shí)要分4ac(即Δ)的值大于零、等于零、小于零三種情況來判斷.當(dāng)Δ>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)Δ=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)Δ<0時(shí),方程沒有實(shí)數(shù)根.特別地,當(dāng)Δ≥0時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.反之亦成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,順次連接點(diǎn)A(-2,0)、B(0,3)、C(3,3)、D(4,0).
(1)得到的是什么圖形?
(2)求該圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
目前我國已建立了比較完善的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系.某校去年上半年發(fā)放給每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生389元,今年上半年發(fā)放了438元.設(shè)每半年發(fā)放的資助金額的平均增長率為x,則下面列出的方程中正確的是( )
A.438=389 B.389=438
C.389(1+2x)=438 D.438(1+2x)=389
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
李先生乘出租車去某公司辦事,下車時(shí),打出的電子收費(fèi)單為“里程千米,應(yīng)收元”.該城市的出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按下表計(jì)算,請(qǐng)求出起步價(jià)是多少元.
里程(千米) | |||
價(jià)格(元) |
|
|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某報(bào)社為了解揚(yáng)州市民對(duì)大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施的看法,做了一次抽樣調(diào)查,其中有一個(gè)問題是:“您覺得霧霾天氣對(duì)您哪方面的影響最大?”五個(gè)選項(xiàng)分別是;A.身體健康;B.出行;C.情緒不爽;D.工作學(xué)習(xí);E.基本無影響,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.
(1)本次參與調(diào)查的市民共有 人,m= ,n= ;
(2)請(qǐng)將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC與△DEF都是等腰三角形,且AB=AC=3,DE=DF=2,若∠B+∠E=90°,
則△ABC與△DEF的面積比為
A.9:4 B.3:2 C.: D.3:2
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