穿越青海境內(nèi)的蘭新高速鐵路正在加緊施工.某工程隊(duì)承包了一段全長1957米的隧道工程,甲、乙兩個(gè)班組分別從南北兩端同時(shí)掘進(jìn),已知甲組比乙組每天多掘進(jìn)0.5米,經(jīng)過6天施工,甲、乙兩組共掘進(jìn)57米.
(1)求甲乙兩班組平均每天各掘進(jìn)多少米?
(2)為加快工程進(jìn)度,通過改進(jìn)施工技術(shù),在剩余的工程中,甲組平均每天比原來多掘進(jìn)0.3米,乙組平均每天比原來多掘進(jìn)0.2米.按此施工進(jìn)度,能夠比原來少用多少天完成任務(wù)?
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用,一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)甲、乙兩個(gè)班組平均每天分別掘進(jìn)x米、y米,根據(jù)甲組比乙組每天多掘進(jìn)0.5米,經(jīng)過6天施工,甲、乙兩組共掘進(jìn)57米,列方程組求解;
(2)設(shè)按原來的施工進(jìn)度和改進(jìn)技術(shù)后的進(jìn)度分別還需要a天、b天完成任務(wù),分別求出甲乙所用的時(shí)間,然后求出比原來少用的天數(shù).
解答:解:(1)設(shè)甲、乙兩個(gè)班組平均每天分別掘進(jìn)x米、y米,
由題意得
x-y=0.5
6(x+y)=57
,
解得
x=5
y=4.5

答:甲乙兩個(gè)班組平均每天分別掘進(jìn)5米、4.5米;

(2)設(shè)按原來的施工進(jìn)度和改進(jìn)技術(shù)后的進(jìn)度分別還需要a天、b天完成任務(wù),則
a=(1957-57)÷(5+4.5)=200(天),
b=(1957-57)÷(5+4.5+0.2+0.3)=190(天),
則a-b=10(天).
答:能比原來少用10天.
點(diǎn)評:本題考查了二元一次方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找到題目當(dāng)中的等量關(guān)系,列方程求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

試說明:無論x、y取何值時(shí),代數(shù)式(x3+3x2y-5xy+6y3)+(y3+2xy2+x2y-2x3)-(4x2y-x3-3xy2+7y3)的值都是常數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某縣為了了解初中生對安全知識掌握情況,抽取了50名初中生進(jìn)行安全知識測試,并將測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(未完成).
安全知識測試成績頻數(shù)分布表
 組別 成績x(分?jǐn)?shù)) 組中值 頻數(shù)(人數(shù))
 1 90≤x<100 95 10
 2 80≤x<90 85 25
 3 70≤x<80 75 12
 4 60≤x<70 65 3
(1)完成頻數(shù)分布直方圖;
(2)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)在第
 
組;
(3)若將各組的組中值視為該組的平均成績,則此次測試的平均成績?yōu)?div id="ciom8s4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(4)若將90分以上(含90分)定為“優(yōu)秀”等級,則該縣10000名初中生中,獲“優(yōu)秀”等級的學(xué)生約為
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE于點(diǎn)D,BE⊥CE于點(diǎn)E.
(1)求證:△ACD≌△CBE;
(2)已知AD=4,DE=1,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=45°,BC=5,高AD=4,矩形EFPQ的一邊QP在BC邊上,E、F分別在AB、AC上,AD交EF于點(diǎn)H,設(shè)EF=x,
(1)當(dāng)x為何值時(shí),矩形EFPQ是正方形;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),矩形EFPQ的面積最大?并求出最大面積;
(3)當(dāng)矩形EFPQ的面積最大時(shí),該矩形EFPQ以每秒1個(gè)單位的速度沿射線DA勻速向上運(yùn)動(當(dāng)矩形的邊PQ到達(dá)A點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動),設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒,矩形EFPQ與△ABC重疊部分的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

世界杯足球賽正在巴西如火如荼地進(jìn)行,賽前有人預(yù)測,巴西國家隊(duì)奪冠的概率是90%.對他的說法理解正確的是(  )
A、巴西隊(duì)一定會奪冠
B、巴西隊(duì)一定不會奪冠
C、巴西隊(duì)奪冠的可能性很大
D、巴西隊(duì)奪冠的可能性很小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某體院要了解籃球?qū)I(yè)學(xué)生投籃的命中率,對學(xué)生進(jìn)行定點(diǎn)投籃測試,規(guī)定每人投籃20次,測試結(jié)束后隨機(jī)抽查了一部分學(xué)生投中的次數(shù),并分為五類,Ⅰ:投中11次;Ⅱ投中12次;Ⅲ:投中13次;Ⅳ:投中14次;Ⅴ:投中15次.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖1、圖2:
回答下列問題:
(1)本次抽查了
 
名學(xué)生,圖2中的m=
 

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并指出中位數(shù)在哪一類.
(3)求最高的命中率及命中最高的人數(shù)所占的百分比.
(4)若體院規(guī)定籃球?qū)I(yè)學(xué)生定點(diǎn)投籃命中率不低于65%記作合格,估計(jì)該院籃球?qū)I(yè)210名學(xué)生中約有多少人不合格.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)的圖象過點(diǎn)(2,1),則這個(gè)函數(shù)的圖象一定過點(diǎn)( 。
A、(2,-1)
B、(1,-2)
C、(-2,1)
D、(-2,-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在長方形ABCD中,AB:BC=3:5,以點(diǎn)B為圓心,BC的長為半徑畫弧,交邊AD于點(diǎn)E.若AE•DE=16,則長方形ABCD的面積為
 

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