【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)P,C是⊙O上一點(diǎn),連接PC交AB于點(diǎn)E,且∠ACP=60°,PA=PD.
(1)試判斷PD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若 : =1:2,求AE:EB:BD的值(請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)果);
(3)若點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn),已知AB=4,求CECP的值.
【答案】
(1)解:PD與⊙O相切.理由如下:
連接OP,
∵∠ACP=60°,
∴∠AOP=120°,
而OA=OP,
∴∠PAO=∠APO=30°,
∵PA=PD,
∴∠D=∠PAD=30°,
∴∠APD=180°﹣30°﹣30°=120°,
∴∠OPD=120°﹣30°=90°,
∵OP為半徑,
∴PD是⊙O的切線(xiàn)
(2)解:連BC,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∵ : =1:2,
∴∠ABC=2∠BAC,
∴∠BAC=30°,∠ABC=60°,
而∠PAE=30°,
∴∠APE=∠DPE=60°,
∴AE垂直平分PC,如圖,
設(shè)BE=x,在Rt△BCE中,∠BCE=30°,則BC=2BE=2x,
在Rt△ABC中,∠CAB=30°,AB=2BC=4x,
∴AE=AB﹣BE=3x,
∵PA=PD,PE⊥AD,
∴AE=DE,
∴DB=3x﹣x=2x,
∴AE:EB:BD的值為3:1:2
(3)解:如圖,連接OC,
∵弧AC=弧BC,CO⊥AD,
∴∠CAB=∠APC,OC⊥AB,
而∠ACE=∠PCA,
∴△ACE∽△PCA,
∴ ,即AC2=PCCE,
∵A02+OC2=AC2=8,
∴PCCE=AC2=8.
【解析】(1)連OP,根據(jù)圓周角定理得到∠AOP=2∠ACP=120°,則∠PAO=∠APO=30°,利用PA=PD得到∠D=∠PAD=30°,則∠APD=180°﹣30°﹣30°=120°,于是得到∠OPD=120°﹣30°=90°,根據(jù)切線(xiàn)的判定定理即可得到PD是⊙O的切線(xiàn);(2)連BC,由AB為直徑,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角為直角得到∠ACB=90°,利用 : =1:2,則∠ABC=2∠BAC,所以有∠BAC=30°,∠ABC=60°,而∠PAE=30°,得到AE垂直平分PC,設(shè)BE=x,然后利用含30°的直角三角形三邊的關(guān)系可求出AE:EB:BD的值;(3)根據(jù)圓周角定理由弧AC=弧BC,得到∠CAB=∠APC,OC⊥AB,根據(jù)相似三角形的判定方法易得△ACE∽△PCA,則 ,即AC2=PCCE,利用勾股定理有A02+OC2=AC2=8,即可得到CECP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算。
(1)計(jì)算: +(﹣3)2﹣( ﹣1)0 .
(2)化簡(jiǎn):(2+m)(2﹣m)+m(m﹣1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,B是線(xiàn)段AD上一動(dòng)點(diǎn),沿A→D→A以2cm/s的速度往返運(yùn)動(dòng)1次,C是線(xiàn)段BD的中點(diǎn),AD=10cm,設(shè)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤10).
(1)當(dāng)t=2時(shí),①AB= ___ cm.②求線(xiàn)段CD的長(zhǎng)度.
(2)用含t的代數(shù)式表示運(yùn)動(dòng)過(guò)程中AB的長(zhǎng).
(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若AB中點(diǎn)為E,則EC的長(zhǎng)是否變化?若不變,求出EC的長(zhǎng);若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一只不透明的盒子里有背面完全相同,正面上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片,小馬從中隨機(jī)地抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù);在另一只不透明的盒子里將形狀、大小完全相同,分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的三個(gè)小球混合后,小虎從中隨機(jī)地抽取一個(gè),把小球上的數(shù)字做為減數(shù),然后計(jì)算出這兩個(gè)數(shù)的差.
(1)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求這兩數(shù)差為0的概率;
(2)小馬與小虎做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的差為非正數(shù),則小馬贏;否則小虎贏.你認(rèn)為該游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,∠ACB=90°點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),連接CE,過(guò)點(diǎn)E作ED⊥BC于點(diǎn)D,在DE的延長(zhǎng)線(xiàn)上取一點(diǎn)F,使AF=CE,求證四邊形ACEF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(9,0),以AB為直徑作⊙O′,交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)C,連接AC、BC,過(guò)A、B、C三點(diǎn)作拋物線(xiàn).
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線(xiàn)的解析式;
(2)點(diǎn)E是AC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),∠BCE的平分線(xiàn)CD交⊙O′于點(diǎn)D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);并直接寫(xiě)出直線(xiàn)BC、直線(xiàn)BD的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P,使得∠PDB=∠CBD,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫(xiě)出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在⊙O內(nèi)有折線(xiàn)OABC,其中OA=4,AB=6,∠A=∠B=60°,則BC的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“經(jīng)過(guò)已知直線(xiàn)外一點(diǎn)作這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)”的尺規(guī)作圖過(guò)程:
已知:直線(xiàn)l和l外一點(diǎn)P.(如圖1)
求作:直線(xiàn)l的垂線(xiàn),使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)P.
作法:如圖2
(1)在直線(xiàn)l上任取兩點(diǎn)A,B;
(2)分別以點(diǎn)A,B為圓心,AP,BP長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)Q;
(3)作直線(xiàn)PQ.
所以直線(xiàn)PQ就是所求的垂線(xiàn).
請(qǐng)回答:該作圖的依據(jù)是_________________________________________.
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