化簡：
（1）（-2x
2y）
2•（-
xy）-（-x
3）
3÷x
4•y
3；
（2）（a
2+3）（a-2）-a（a
2-2a-2）．
考點：整式的混合運算
專題：計算題
分析：（1）原式利用積的乘方及冪的乘方運算法則計算，再利用乘除法則計算，合并即可得到結(jié)果；
（2）原式第一項利用多項式乘以多項式法則計算，第二項利用單項式乘以多項式法則計算，去括號合并即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=4x
4y
2•（-
xy）-（-x
9）÷x
4•y
3=-
x
5y
3+x
5y
3=-
x
5y
3；
（2）原式=a
3-2a
2+3a-6-a
3+2a
2+2a=5a-6．
點評：此題考查了整式的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，△ABC在直角坐標(biāo)系中，
（1）請寫出△ABC各頂點的坐標(biāo)．
（2）求出△ABC的面積．
（3）若把△ABC向上平移3個單位，再向右平移2個單位得到△A′B′C′，在圖中畫出△A′B′C′，并寫出A′、B′、C′的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖是一張鐵片的示意圖
（1）求這張鐵片的面積；
（2）如果將這張鐵片都用上，做棱長為adm的有底無蓋的正方形鐵盒，能做多少個？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知a，b滿足|m-
|+
=0．
（1）求m，n的值．
（2）若m、n是△ABC的兩條邊，求第三條邊p的取值范圍，并給出p的一個值使△ABC成為直角三角形．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖1，直角△ABC中，∠ABC=90°，AB是⊙O的直徑，⊙O交AC于點D，取CB的中點E，DE的延長線與AB的延長線交于點P．
（1）求證：PD是⊙O的切線；
（2）若OB=BP，AD=6，求BC的長；
（3）如圖2，連接OD，AE相交于點F，若tan∠C=2，求
的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）若a=
+1，b=
-1，求a
2b+ab
2的值；
（2）已知：a+
=1+
，求a
2+
的值．
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