直線y=-
4
3
x+4與x,y軸交于A,B兩點,在坐標平面上有一點P,⊙P的半徑為6.
(1)求A,B兩點坐標.
(2)若點P在直線y=-
4
3
x+4上,且與x軸相切,求點P坐標.
(3)若⊙P與x軸和直線y=-
4
3
x+4都相切,求點P坐標.
分析:(1)已知直線解析式,易求A,B點坐標;
(2)由題意知點P在坐標軸上,說的很模糊,所以要分類討論,再根據(jù)圓的性質(zhì)及相切的條件,又知道圓的半徑,從而求出每種情況的P點坐標;
(3)分P有四種情況,根據(jù)勾股定理求得P到選、軸的距離即可求得P的橫坐標,則P的坐標可以求得.
解答:解:(1)當x=0時,y=4,
當y=0時,-
4
3
x+4=0,解得x=3.
故A(3,0),B(0,4);

(2)在y=-
4
3
x+4中當y=6時,-
4
3
x+4=6,解得:x=-
3
2
,則P的坐標是:(-
3
2
,6);
在y=-
4
3
x+4中當y=-6時,-
4
3
x+4=-6,解得:x=
15
2
,則P的坐標是(
15
2
,-6);

(3)當P的位置如①時,
連接P與切點E,F(xiàn),則PE⊥x軸,PF⊥AB,作PG∥x軸,交AB于點G,作GH⊥x軸于H.則PE=PF=GH=6,
在直角△AHG和直角△PFG中,
GH
AH
=
PF
FG
=
4
3
,
∴AH=GF=
9
2

∴OH=AH-OA=
9
2
-3=
3
2
,即H的坐標是(-
3
2
,0),
PG=
PF2+FG2
=
62+(
9
2
)2
=
15
2

∴OE=OH+EH=OH+PG=
3
2
+
15
2
=9,則P的坐標是:(-9,6);

當P的位置如圖②所示時,同①可以得到:AH=GF=
9
2
,PG=
PF2+FG2
=
62+(
9
2
)2
=
15
2

∴OH=AH-OA=
9
2
-3=
3
2
,
∴OE=PG-OH=
15
2
-
3
2
=6,
則P的坐標是(6,6);

當P的位置如圖③時,同①可得:AH=
9
2
,PG=
15
2

則OH=OA+AH=3+
9
2
=
15
2

∴OE=OH-EH=OH-PG=
15
2
-
15
2
=0,則P的坐標是(0,-6);

當P如圖④所示時,
AH=
9
2
,GP=HE=
15
2
,
∴OE=OA+AH+HE=3+
9
2
+
15
2
=15,
則P的坐標是(15,-6).
總之,P的坐標是:(-9,6)或(6,6)或(0,-6)或(15,-6).
點評:本題考查了一次函數(shù)與圓的切線的性質(zhì),勾股定理的綜合應用,正確分情況討論是關鍵.
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相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-
43
x+8
分別與x軸交于點A,與y軸交于點B,∠OAB的平分線交y軸于點E,點C在線段AB上,以CA為直徑的⊙D經(jīng)過點E.
(1)判斷⊙D與y軸的位置關系,并說明理由;
(2)求點C的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,直線y=
43
x-8
與X軸、Y軸分別交于A、B兩點,△ABO的內(nèi)心為I,求:直線AI的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若直線y=
4
3
x-4
與x軸正方向的夾角為α,則cosα等于(  )
A、
4
3
B、
3
4
C、
3
5
D、
4
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線y=-
4
3
x+4
與x軸交于點A,與y軸交于點B.有兩動點C、D同時從點O出發(fā),其中點C以每秒
3
2
個單位長度的速度沿折線OAB按O→A→B的路線運動,點D以每秒4個單位長度的速度沿折線OBA按O→B→A的路線運動,當C、D兩點相遇時,它們都停止運動.設C、D同時從點O出發(fā)t秒時,△OCD的面積為S.
(1)請問C、D兩點在運動過程中,是否存在CD∥OB?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由;
(2)請求出S關于t的函數(shù)關系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)設S0是(2)中函數(shù)S的最大值,那么S0=
243
80
243
80

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

直線y=-
4
3
x+4和x軸、y軸分別相交于點A、B,在平面直角坐標系內(nèi),A、B兩點到直線a的距離均為2,則滿足條件的直線a的條數(shù)為( 。

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