【題目】等腰三角形中，角平分線、中線、高的條數(shù)一共最多有__________條（重合的算一條）．

【答案】7

【解析】

根據(jù)等腰三角形底邊上三線合一的性質(zhì)進(jìn)行分析即可.

解：等腰三角形的角平分線，中線、高彼此重合的只計(jì)一條，即底邊上的高、中線、角平分線只計(jì)一條，因此總條數(shù)最多有7條，故答案為7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6，E，F分別是AB、BC邊上的點(diǎn)，且∠EDF=45°，將△DAE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到△DCM．

(1)求證：EF=MF；

(2)若AE=2，求FC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三角形三邊長(zhǎng)分別為a，b，c，它們滿足(a－b)2＋|b－c|＝0，則該三角形是( )

A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等邊三角形 D. 等腰直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市4月份某天的最高氣溫是22℃，最低氣溫是8℃，那么這天的溫差是（ ）
A.30℃
B.14℃
C.﹣14℃
D.12℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】代數(shù)式ax2﹣4ax+4a分解因式，結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】| x－2 |＋3＝4，下列說(shuō)法正確的是( )
A.解為3
B.解為1
C.其解為1或3
D.以上答案都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2－4x－m2=0

（1）求證：該方程有兩個(gè)不等的實(shí)根；

（2）若該方程的兩實(shí)根x1、x2滿足x1+2x2=9，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著教育信息化的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式日益增多． 教師為了指導(dǎo)學(xué)生有幸效利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查（問(wèn)卷調(diào)查表如圖所示），并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖1、圖2兩幅統(tǒng)計(jì)圖（均不完整），請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題：

（1）本次接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有 人；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D”選項(xiàng)所占的百分比為 ；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“B”選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)扇形圓心角為 度；

（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）若該校共有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生課外利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間在“A”選項(xiàng)的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)某班40位同學(xué)的年齡如表所示：

年齡（歲）

13

14

15

16

人數(shù)

3

16

19

2

則該班40名同學(xué)年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案