若果|-a|=-a，則下列a的取值不能使這個(gè)式子成立的是
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A.0
B.1
C.-2
D.a取任何負(fù)數(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、某工廠從1月份起，每月生產(chǎn)收入是22萬(wàn)元，但在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)引起環(huán)境污染；若再按現(xiàn)狀生產(chǎn)，將會(huì)受到環(huán)保部門的處罰，每月罰款2萬(wàn)元；若果投資111萬(wàn)元治理污染，治污系統(tǒng)可在1月份啟用，這樣，該廠不但不受處罰，還可降低生產(chǎn)成本，使1至3月的生產(chǎn)收入以相同的百分率遞增，經(jīng)測(cè)算，投資治污后，1月份生產(chǎn)收入為25萬(wàn)元，1至3月份的生產(chǎn)累計(jì)可達(dá)91萬(wàn)元；3月份以后，每月生產(chǎn)收入穩(wěn)定在3月份的水平．
（1）求出投資治污后2、3月份生產(chǎn)收入增長(zhǎng)的百分率（參考數(shù)據(jù)：3.62=1.912，11.56=3.402）
（2）如果把利潤(rùn)看做生產(chǎn)累計(jì)收入減去治理污染的投資額或環(huán)保部門的處罰款，試問(wèn)：治理污染多少個(gè)月后，所投資金開(kāi)始見(jiàn)效？（即治污后所獲利潤(rùn)不小于不治污情況下所獲利潤(rùn)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

39、畢節(jié)市移動(dòng)通訊公司開(kāi)設(shè)了兩種通訊業(yè)務(wù)，A類是固定用戶：先繳50元基礎(chǔ)費(fèi)，然后每通話1分鐘再付話費(fèi)0.4元；B類是“神州行”用戶：使用者不繳月租費(fèi)，每通話1分鐘會(huì)話費(fèi)0.6元（這里均指市內(nèi)通話）．若果一個(gè)月內(nèi)通話時(shí)間為x分鐘，分別設(shè)A類和B類兩種通訊方式的費(fèi)用為y1元和y2元，
（1）分別寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）一個(gè)月內(nèi)通話多少分鐘，用戶選擇A類不吃虧？一個(gè)月內(nèi)通話多少分鐘，用戶選擇B類不吃虧？
（3）若某人預(yù)計(jì)使用話費(fèi)150元，他應(yīng)選擇哪種方式合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖案設(shè)計(jì)．
請(qǐng)按要求在方框中畫出2個(gè)交通標(biāo)志，并說(shuō)明標(biāo)志含義．若果你只知道一個(gè)甚至一個(gè)都不知道，這也不要緊，請(qǐng)你發(fā)揮想象力，按照自己的想法合理的設(shè)計(jì)“交通標(biāo)志”．畫在下面的方框中，并說(shuō)“明標(biāo)志含義”．要求：
（1）左方框中畫出的交通標(biāo)志：既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形；
（2）右方框中畫出的交通標(biāo)志：是軸對(duì)稱圖形，但不是中心對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若果a-3b=3，那么代數(shù)式5-a+3b的值是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題中，逆命題正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案