D

試題分析：根據(jù)冪的運(yùn)算法則依次分析各選項(xiàng)即可判斷.
A.，B. ，C.，故錯(cuò)誤；
D. ，本選項(xiàng)正確.
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握冪的運(yùn)算法則，即可完成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(         )；          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料：
一般地，n個(gè)相同的因數(shù)a相乘記為an，記為an．如2×2×2=23=8，此時(shí)，3叫做以2為底8的對(duì)數(shù)，記為log28（即log28=3）．一般地，若an=b（a＞0且a≠1，b＞0），則n叫做以a為底b的對(duì)數(shù)，記為logab（即logab=n）．如34=81，則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù)，記為log381（即log381=4）．
（1）計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值：
log24=　 　，log216=　 　，log264=　 　．
（2）觀察（1）中三數(shù)4、16、64之間滿足怎樣的關(guān)系式，log24、log216、log264之間又滿足怎樣的關(guān)系式；
（3）由（2）的結(jié)果，你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎？
logaM+logaN=　    　；（a＞0且a≠1，M＞0，N＞0）
（4）根據(jù)冪的運(yùn)算法則：an•am=an+m以及對(duì)數(shù)的含義證明上述結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若（2x+1）0=1則（　　）
A．x≥﹣B．x≠﹣C． x≤﹣D．x≠

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

火車站、機(jī)場(chǎng)、郵局等場(chǎng)所都有為旅客提供打包服務(wù)的項(xiàng)目.現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為、、的箱子，按如圖所示的方式打包，則打包帶的長(zhǎng)（不計(jì)接頭長(zhǎng)）至少應(yīng)為（ ）
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列分解因式正確的是
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

計(jì)算：（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

試寫出的一個(gè)同類項(xiàng)，則這個(gè)同類項(xiàng)可以是　　　　(寫出一個(gè)即可).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組是同類項(xiàng)的一組是(     )  
A．xy2與-2yB．–2a3b與ba3
C．a3與b3D．3x2y與－4x2yz

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同步練習(xí)冊(cè)答案