【題目】已知:如圖,線段AB和射線BM交于點B

1)利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫做法)

①在射線BM上作一點C,使ACAB,連接AC

②作∠ABM的角平分線交AC于點D

③在射線CM上作一點E,使CECD,連接DE

2)在(1)中所作的圖形中,通過觀察和測量可以發(fā)現(xiàn)BDDE,請將下面的證明過程補充完整證明:∵ACAB

∴∠   =∠   

BD平分∠ABM,

∴∠DBE=﹣   

CECD

∴∠CDE=∠CED

∴∠ACB=∠CDE+CED

∴∠CEDACB

∴∠DBE=∠CED,

BDDE,(   ).

【答案】1)圖形見解析;(2ABC,ACBABC,等角對等邊.

【解析】

1)按照尺規(guī)作圖的步驟作圖即可;

2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及角平分線的定義證明即可.

解:(1)圖形如圖所示.

2)∵ACAB,

∴∠ABC=∠ACB,

BD平分∠ABM

∴∠DBEABC

CECD

∴∠CDE=∠CED

∴∠ACB=∠CDE+CED,

∴∠CEDACB

∴∠DBE=∠CED,

BDDE,(等角對等邊).

故答案為:ABCACB,ABC,等角對等邊.

練習冊系列答案
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【題目】向陽中學校園內(nèi)有一條林萌道叫勤學路,道路兩邊有如圖所示的路燈(在鉛垂面內(nèi)的示意圖),燈柱BC的高為10米,燈柱BC與燈桿AB的夾角為120°.路燈采用錐形燈罩,在地面上的照射區(qū)域DE的長為13.3米,從D、E兩處測得路燈A的仰角分別為α45°,且tanα=6.求燈桿AB的長度.

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【題目】五一期間,甲、乙兩家商店以同樣價格銷售相同的商品,兩家優(yōu)惠方案分別為:甲店一次性購物中超過200元后的價格部分打七折;乙店一次性購物中超過500元后的價格部分打五折,設(shè)商品原價為x元(x≥0),購物應(yīng)付金額為y元.

(1)求在甲商店購物時yx之間的函數(shù)關(guān)系;

(2)兩種購物方式對應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,求交點C的坐標;

(3)根據(jù)圖象,請直接寫出五一期間選擇哪家商店購物更優(yōu)惠.

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【題目】計算或解方程

123+

2)(2)(+2)﹣(2

3)(﹣30|1|

433x12270

5=﹣2

6x2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司開發(fā)了一種新型的家電產(chǎn)品,又適逢家電下鄉(xiāng)的優(yōu)惠政策.現(xiàn)投資萬元用于該產(chǎn)品的廣告促銷,已知該產(chǎn)品的本地銷售量(萬臺)與本地的廣告費用(萬元)之間的函數(shù)關(guān)系滿足.該產(chǎn)品的外地銷售量(萬臺)與外地廣告費用(萬元)之間的函數(shù)關(guān)系可用如圖所示的拋物線和線段來表示.

其中點為拋物線的頂點.

結(jié)合圖象,求出(萬臺)與外地廣告費用(萬元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

求該產(chǎn)品的銷售總量(萬臺)與本地廣告費用(萬元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

如何安排廣告費用才能使銷售總量最大?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABBC,射線CMBC,且BC5,AB1,點P是線段BC (不與點B、C重合)上的動點,過點PDPAP交射線CM于點D,連結(jié)AD

1)如圖1,當BP   時,△ADP是等腰直角三角形.(請直接寫出答案)

2)如圖2,若DP平分∠ADC,試猜測PBPC的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

3)若△PDC是等腰三角形,作點B關(guān)于AP的對稱點B′,連結(jié)B′D,請畫出圖形,并求線段B′D的長度.(參考定理:若直角△ABC中,∠C是直角,則BC2+AC2AB2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=40°,分別以AB,AC為邊作兩個等腰三角形ABD和ACE,且AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°.

(1)求∠DBC的度數(shù).

(2)求證:BD=CE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣x+2與坐標軸分別交于A,B兩點,過點B作BDx軸,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過B,D兩點,且對稱軸為x=2,設(shè)x軸上一動點P(n,0),過點P分別作直線BD,AB的垂線,垂足分別為M,N.

(1)求拋物線的解析式及頂點C的坐標;

(2)設(shè)四邊形ABCD的面積為S四邊形ABCD,當n為何值時,=

(3)是否存在點P(n,0),使得PMN為等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.

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【題目】用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>

(1)x2﹣x﹣1=0; (2)x2﹣2x=2x+1;

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