小明做作業(yè)時,不小心將方程中
●的一個常數污染了看不清楚,怎么辦呢?
(1)小紅告訴他該方程的解是x=3.那么這個常數應是多少呢?
(2)小芳告訴他該方程的解是負數,并且這個常數是負整數,請你試求該方程的解.
(友情提醒:設這個常數為m.)
科目:初中數學 來源: 題型:
如果三角形的三邊長分別為5,m,n,且滿足(m+n)(m-n)=25,那么這個三角形是 ( )
A.銳角三角形 B.鈍角三角形 C.直角三角形 D.無法判斷
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科目:初中數學 來源: 題型:
問題引入:小明坐在第2排第3列,可以用兩個有順序的數字表示為:(2,3).小亮坐在第3排第4列,可以用兩個有順序的數字表示為:(3,4).
若小麗坐在第a排第b列,可以用兩個有順序的數字表示為: .
由此可知,用兩個有順序的數字可以表示平面內一個點的位置.
數學模型:如圖,有兩條互相垂直且有公共原點的數軸,水平方向的數軸叫做x軸,豎直方向的數軸叫做y軸,則這兩條數軸構成了平面直角坐標系.
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探究發(fā)現:如圖,有一點D,過D點向x軸作垂線 ,垂足表示的數為3,過D向y軸作垂線,垂足表示的數為1,則點D用兩個有順序的數字表示為:(3,1).同理,點A可表示為:(-2,2).
①點B可表示為: .
②點E到y軸的距離為: .
③若點P到x軸的距離為2,到y軸的距離為3,則點P用有順序的數字表示為: .
④若有一點Q,過點Q分別向x軸和y軸作垂線段,兩條垂線段與x軸、y軸圍成的長方形的面積為4,Q點可以用兩個有順序的整數表示,這樣的Q點有___________個.
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