學(xué)習(xí)全等三角形的判定方法以后,我們知道“已知兩邊和一角分別相等的兩個(gè)三角形不一定全等”,但下列兩種情形還是成立的.
(1)第一情形(如圖1)
在△ABC和△DEF中,∠C=∠F=90°,AC=DF,AB=DE,則根據(jù)
 
,得出△ABC≌△DEF;
(2)第二情形(如圖2)在△ABC和△DEF中,∠C=∠F(∠C和∠F均為鈍角),AC=DF,AB=DE,求證:△ABC≌△DEF.
考點(diǎn):全等三角形的判定,直角三角形全等的判定
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)直角三角形全等的判定方法HL,可證明△ABC≌△DEF,可得出答案;
(2)可過(guò)A作AG⊥BC,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,D點(diǎn)作DH⊥EF,交EF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,可先證明△ACG≌△DFH,可得到AG=DH,再證明△ABG≌△DEH,可得∠B=∠E,可證得結(jié)論.
解答:(1)解:AC、DF為直角邊,AB、DE為斜邊,且∠C=∠F=90°,
故可根據(jù)“HL”可證明△ABC≌△DEF,
故答案為:HL;
(2)證明:如圖,過(guò)A作AG⊥BC,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,D點(diǎn)作DH⊥EF,交EF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,

∵∠BCA=∠EFD,
∴∠ACG=∠DFH,
在△ACG和△DFH中,
∠ACG=∠DFH
∠G=∠H
AC=DF

∴△ACG≌△DFH(AAS),
∴AG=DH,
在Rt△ABG和Rt△DEH中,
AB=DE
AG=DH
,
∴△ABG≌△DEH(HL),
∴∠B=∠E,
在△ABC和△DEF中,
∠B=∠E
∠ACB=∠DFE
AB=DE

∴△ABC≌△DEF(AAS).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查全等三角形的判定方法,掌握全等三角形的判定方法是解題的關(guān)鍵,即SSS、SAS、ASA、AAS和HL.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大小:-5
 
-2
6
(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)m和n均不為0,3x2ym+n和-5xmy3是同類(lèi)項(xiàng),求3m3-m2n+3m.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象的一個(gè)分支,
(1)k的值是
 
;
(2)寫(xiě)出該圖象的另一個(gè)分支上的2個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo):
 

(3)x=5時(shí),y=
 

(4)當(dāng)x在什么范圍取值時(shí),y是小于3的整數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知Rt△ABC中,∠ABC=Rt∠,且tan∠C=
3
5
,AC上有一點(diǎn)D,滿足AD:DC=1:2,則tan∠ABD的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(t+3,2)和B(3,
t
3
)是同一個(gè)反比例函數(shù)圖象上的兩個(gè)點(diǎn),則t的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒5cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),在CB邊上以每秒4cm的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<2),連接PQ.
(1)若△BPQ與△ABC相似,求t的值;
(2)連接AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2
6
×
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解分式方程:
(1)
x
x-2
-1=
8
x2-4

(2)(
1
3
27
-
24
-3
2
3
)×
12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案