祺祺為3.6班設(shè)計(jì)了一個(gè)班徽，圖中有一個(gè)菱形，為了檢驗(yàn)這個(gè)菱形是否準(zhǔn)確，請(qǐng)你用帶有刻度的三角板為工具，幫祺祺設(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)的方案為________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

祺祺為3.6班設(shè)計(jì)了一個(gè)班徽，圖中有一個(gè)菱形，為了檢驗(yàn)這個(gè)菱形是否準(zhǔn)確，請(qǐng)你用帶有刻度的三角板為工具，幫祺祺設(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)的方案為
用三角板量一下，對(duì)角線是否垂直平分，如果對(duì)角線互相垂直平分，那么這個(gè)菱形就是準(zhǔn)確的．（答案不唯一）
用三角板量一下，對(duì)角線是否垂直平分，如果對(duì)角線互相垂直平分，那么這個(gè)菱形就是準(zhǔn)確的．（答案不唯一）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

祺祺為3.6班設(shè)計(jì)了一個(gè)班徽，圖中有一個(gè)菱形，為了檢驗(yàn)這個(gè)菱形是否準(zhǔn)確，請(qǐng)你用帶有刻度的三角板為工具，幫祺祺設(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)的方案為________．

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