【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c過點(diǎn)A(0,﹣6)、B(﹣2,0),與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)C.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)將直線AC向下平移m個(gè)單位,使平移后的直線與拋物線有且只有一個(gè)公共點(diǎn)M,求m的值及點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△PAC為直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2﹣2x﹣6;(2)m=,M(3,﹣);(3)點(diǎn)P(2,﹣8),(﹣4,10),(1+,﹣5﹣),(1﹣,﹣5+).
【解析】試題分析:(1)利用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)的解析式;
(2)由直線向下平移m個(gè)單位得:y=x-6-m,由直線與拋物線有且只有一個(gè)公共點(diǎn)M可以知道:由解析式列方程組,根據(jù)△=0得出結(jié)論;
(3)分三種情況:
①當(dāng)∠PAC=90°時(shí),如圖1,由△EAC是等腰直角三角形,可得E(-6,0),直線AP與拋物線的交點(diǎn)就是P,列方程組可得P點(diǎn)的坐標(biāo);
②當(dāng)∠ACP=90°時(shí),如圖2,由PE=EC,列式:x2-2x-6=-x-6,解出即可;
③當(dāng)∠APC=90°時(shí),如圖3,畫圖,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,可知有兩個(gè)點(diǎn)符合,設(shè)出P點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)AC2,PA2,PC2的值,由勾股定理可得關(guān)于P點(diǎn)橫、縱坐標(biāo)的等量關(guān)系,聯(lián)立拋物線的解析式,即可求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
試題解析:解:(1)把點(diǎn)A(0,﹣6)、B(﹣2,0)代入拋物線y=x2+bx+c中得:
,
解得:,
∴拋物線的解析式為:y=x2﹣2x﹣6;
(2)y=x2﹣2x﹣6,
當(dāng)y=0時(shí),x2﹣2x﹣6=0,
解得:x1=﹣2,x2=6,
∴C(6,0);
設(shè)直線AC的解析式為:y=kx+b,
則,
解得:,
∴直線AC的解析式為:y=x﹣6,
直線AC向下平移m個(gè)單位后的直線關(guān)系式為:y=x﹣6﹣m,
∵平移后的直線與拋物線有且只有一個(gè)公共點(diǎn)M,
則,
得: =0,
△=(﹣3)2﹣4×m=0,
m=,
代入得:y=x﹣6﹣m=x﹣,
則,
解得:,
∴M(3,﹣);
(3)分三種情況:
①當(dāng)∠PAC=90°時(shí),如圖1,
∵OA=OC=6,∠AOC=90°,
∴△AOC是等腰直角三角形,
∴∠ACO=45°,
∴△EAC是等腰直角三角形,
∴AE=AC,
∴OE=OC=6,
∴E(﹣6,0),
設(shè)AE:y=kx+b,
則,解得:,
∴直線AE的解析式為:y=﹣x﹣6,
則,
﹣2x﹣6=﹣x﹣6,
解得:x1=0(舍),x2=2,
∴P(2,﹣8),
②當(dāng)∠ACP=90°時(shí),如圖2,
∠PCB=90°﹣45°=45°,
過P作PE⊥BC于E,
∴△PEC是等腰直角三角形,
∴PE=EC,
設(shè)P(x, x2﹣2x﹣6),
∴PE=x2﹣2x﹣6,EC=﹣x﹣6,
∴x2﹣2x﹣6=﹣x﹣6,
解得:x1=6,x2=﹣4,
∵P在第二象限,
∴x=6不符合題意,舍去,x=﹣4,
∴P(﹣4,10),
③以AC為直徑畫圓,交拋物線于兩點(diǎn)P1、P2,如圖3,
則∠AP1C=∠AP2C=90°,
∵=,
=,
AC2=62+62=72,
由勾股定理得: +=72,
化簡(jiǎn)得:x3﹣8x2+8x+24=0,
x3﹣2x2﹣4x﹣(6x2﹣12x﹣24)=0,
x(x2﹣2x﹣4)﹣6(x2﹣2x﹣4)=0,
(x﹣6)(x2﹣2x﹣4)=0,
解得:x1=6(舍),x2=1+,x3=1﹣,
∴P(1+,﹣5﹣)或(1﹣,﹣5+),
綜上所述,△PAC為直角三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(2,﹣8),(﹣4,10),(1+,﹣5﹣),(1﹣,﹣5+).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
元且期間,我市各大商場(chǎng)掀起購(gòu)物狂湖,現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)商場(chǎng)開展的促銷活動(dòng)如表所示:
商場(chǎng) | 優(yōu)惠活動(dòng) |
甲 | 全場(chǎng)按標(biāo)價(jià)的折銷售 |
乙 | 實(shí)行“滿送元的購(gòu)物券”的優(yōu)惠,購(gòu)物券可以在再購(gòu)買時(shí)沖抵現(xiàn)金 (如:顧客購(gòu)衣服元, 贈(zèng)券元,再購(gòu)買褲子計(jì)可沖抵現(xiàn)金,不再送券) |
丙 | 實(shí)行“滿元減元”的優(yōu)惠(如:某顧客購(gòu)物元,他只需付款元) |
根據(jù)以上活動(dòng)信息,解決以下問題:
(1)三個(gè) 商場(chǎng)同時(shí)出售一件標(biāo)價(jià)元的上衣和一條標(biāo)價(jià)元的褲子,王阿姨想買這一套衣服,她應(yīng)該選擇哪家商場(chǎng)更劃算?
(2)黃 先生發(fā)現(xiàn)在甲、乙商場(chǎng)同時(shí)出售一件標(biāo)價(jià)元的上衣和一條標(biāo)價(jià)多元的褲子,最后付款也一樣,諸問這條褲子的標(biāo)價(jià)是多少元?
(3)丙商場(chǎng)又推出 “先打折”,“再滿減元”的活動(dòng),張先生買了一件標(biāo)價(jià)為元的上衣,張先生發(fā)現(xiàn)竟然比沒打折前多付了元錢,問丙商場(chǎng)先打了多少折后再參加活動(dòng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,點(diǎn)A(0,0)、B(4,0)、C(0,4),在△ABC內(nèi)依次作等邊三角形,使一邊在x軸上,另一個(gè)頂點(diǎn)在BC邊上,作出的等邊三角形分別是第1個(gè)△AA1B1,第2個(gè)△B1A2B2,第3個(gè)△B2A3B3,…則第2017個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)等于( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校八年級(jí)學(xué)生每周平均課外閱讀時(shí)間的情況,隨機(jī)抽查了該校八年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)其每周平均課外閱讀時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成如圖的兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次共抽取了多少人?并請(qǐng)將圖1的條形圖補(bǔ)充完整;
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是________;求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(3)若全校有1500人,請(qǐng)你估計(jì)每周平均課外閱讀時(shí)間為3小時(shí)的學(xué)生多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為5,點(diǎn)P在線段AB上,點(diǎn)D在線段BC上,且△PDE是等邊三角形.
(1)初步嘗試:若點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí)(如圖1),BD+BE= .
(2)類比探究:將點(diǎn)P沿AB方向移動(dòng),使AP=1,其余條件不變(如圖2),試計(jì)算BD+BE的值是多少?
(3)拓展遷移:如圖3,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=70°,點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上,在△PDE中,PD=PE,∠DPE=70°,設(shè)BP=a,請(qǐng)直接寫出線段BD、BE之間的數(shù)量關(guān)系(用含a的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一動(dòng)點(diǎn)的初始位置位于數(shù)軸上的原點(diǎn),現(xiàn)對(duì)該動(dòng)點(diǎn)做如下移動(dòng):第1次從原點(diǎn)向右移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),第2次從點(diǎn)向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),第3次從點(diǎn)向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),第4次從點(diǎn)向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),…依此類推,移動(dòng)2020次后該動(dòng)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的的數(shù)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲騎自行車從A地到B地,乙騎自行車從B地到A地兩人都均速前進(jìn),已知兩人在上午8點(diǎn)同時(shí)出發(fā),到上午10時(shí),兩人還相距36千米,到中午12時(shí),兩人又相距36千米.
(1)列方程,求A、B兩地間的路程.
(2)請(qǐng)指出在解答時(shí)利用的等量關(guān)系是什么?
(3)請(qǐng)你利用其它的等量關(guān)系再列出方程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)3,4,4,5,若添加一個(gè)數(shù)4,則發(fā)生變化的統(tǒng)計(jì)量是( )
A.平均數(shù)B.眾數(shù)C.中位數(shù)D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是( )
A. 當(dāng)AB=BC時(shí)四邊形ABCD是菱形
B. 當(dāng)AC⊥BD時(shí)四邊形ABCD是菱形
C. 當(dāng)∠ABC=90°時(shí),四邊形ABCD是矩形
D. 當(dāng)AC=BD且∠ABC=90°時(shí)四邊形ABCD是正方形
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