已知直角三角形的三邊a、b、c都是正整數(shù),c為斜邊,k為正整數(shù),且a+b+c=
k
2
ab

問:當(dāng)k為何值時這樣的三角形存在,并求c的值.
考點:三角形邊角關(guān)系,約數(shù)與倍數(shù),完全平方式,平方差公式,勾股定理,勾股數(shù)
專題:探究型
分析:根據(jù)勾股定理可得a2+b2=c2,運用完全平方公式可推出(a+b)2-c2=2ab,然后運用平方差公式可得到k=
4
a+b-c
,然后由k、a、b、c都是正整數(shù)可得a+b-c是4的正約數(shù)(1或2或4),然后觀察勾股數(shù)組(a逐漸增大)所對應(yīng)的a+b-c的值,即可解決問題.
解答:解:∵a、b、c是直角三角形的三邊,c為斜邊,
∴a2+b2=c2,
∴(a+b)2-c2=a2+b2+2ab-c2=2ab.
a+b+c=
k
2
ab
,
∴2ab=(a+b)2-c2=(a+b+c)(a+b-c)=
k
2
•ab•(a+b-c),
∴k=
4
a+b-c

∵k、a、b、c都是正整數(shù),
∴a+b-c是4的正約數(shù)(1或2或4).
觀察以下勾股數(shù)組(a逐漸增大)對應(yīng)的a+b-c的值:
當(dāng)a=3,b=4,c=5時,a+b-c=2;
當(dāng)a=5,b=12,c=13時,a+b-c=4;
當(dāng)a=6,b=8,c=10時,a+b-c=4;
當(dāng)a=7,b=24,c=25時,a+b-c=6;
當(dāng)a=8,b=15,c=17時,a+b-c=6;
當(dāng)a=9,b=12,c=15時,a+b-c=6;

可知:①當(dāng)k=1時,a+b-c=4,此時三角形存在,c的值為10或13;
②當(dāng)k=2時,a+b-c=2,此時三角形存在,c的值為5;
③當(dāng)k=4時,a+b-c=1,此時三角形不存在.
綜上所述:當(dāng)k=1時,滿足條件的三角形存在,對應(yīng)c的值為10或13;當(dāng)k=2時,滿足條件的三角形存在,對應(yīng)c的值為5.
點評:本題考查了勾股定理、完全平方公式、平方差公式、勾股數(shù)、約數(shù)等知識,有一定的難度,而推出k=
4
a+b-c
則是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△OAP,△ABQ均是等腰直角三角形,點P、Q在函數(shù)y=
9
x
(x>0)的圖象上,直角頂點A、B均在x軸上,則點B的坐標為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18
-(π-1)0+(
1
3
)
-1
-
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列線段中能圍成三角形的是( 。
A、7,5,12
B、6,8,14
C、4,5,6
D、3,4,8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡計算:
(1)
12
×
6
8

(2)
27
-
1
3
+
12

(3)(
2
+
3
)(
2
-
3
)

(4)(π-1)0+(
3
2
)-1+|5-
27
|-
102-62

(5)(2
2
+3)2011(2
2
-3)2012-4
1
8
-
(1-
2
)
2

(6)比較
35
與6大小,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)x,y滿足x3-3x2+5x=1,y3-3y2+5y=5,則x+y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果規(guī)定a×b=
ab
a+b
,求2×(-3)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在⊙O中,已知
AB
=2
CD
,求證:AB<2CD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A(-1,0),B(2,-3)兩點都在一次函數(shù)y1=-x+m與二次函數(shù)y2=ax2+bx-3的圖象上.
(1)求m和a,b的值;
(2)請直接寫出當(dāng)y1>y2時,自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案