【題目】小張同學(xué)嘗試運(yùn)用課堂上學(xué)到的方法,自主研究函數(shù)的圖像與性質(zhì).下面是小張同學(xué)在研究過(guò)程中遇到的幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)由你來(lái)完成:
(1)函數(shù)y=的定義域是 ;
(2)下表列出了與的幾組對(duì)應(yīng)值:
… | 1 | … | ||||||||||
… | 4 | 1 | … |
表中的值是 ;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出以表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),試由描出的點(diǎn)畫(huà)出該函數(shù)的圖像;
(4)結(jié)合函數(shù)的圖像,寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)的性質(zhì): .(只需寫(xiě)一個(gè))
【答案】(1)x≠0的實(shí)數(shù);(2)-1;(3)見(jiàn)解析;(4)見(jiàn)解析
【解析】分析:(1)由分母不等于0即可得到結(jié)論;
(2)令y=1,解方程即可;
(3)描點(diǎn),連線(xiàn)即可;
(4)根據(jù)圖象和表格,即可得出結(jié)論.
詳解:(1)x≠0的實(shí)數(shù);
(2)∵1=,解得:x=±1,由表格可知:x=-1;
(3)如圖:
(4)答案不唯一.如:①圖像關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng);②圖像在x軸的上方;
③在對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè)函數(shù)值y隨著x的增大而增大,在對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè)函數(shù)值y隨著x的增大而減小;
④函數(shù)圖像無(wú)限接近于兩坐標(biāo)軸,但永遠(yuǎn)不會(huì)和坐標(biāo)軸相交等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)①觀(guān)察一列數(shù)1,2,3,4,5,…,發(fā)現(xiàn)從第二項(xiàng)開(kāi)始,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)之差是一個(gè)常數(shù),這個(gè)常數(shù)是 ;根據(jù)此規(guī)律,如果(為正整數(shù))表示這個(gè)數(shù)列的第項(xiàng),那么 , ;
②如果欲求的值,可令
……………①
將①式右邊順序倒置,得 ……………②
由②加上①式,得2 ;
∴ S=_________________;
由結(jié)論求;
(2)①觀(guān)察一列數(shù)2,4,8,16,32,…,發(fā)現(xiàn)從第二項(xiàng)開(kāi)始,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)之比是一個(gè)常數(shù),這個(gè)常數(shù)是 ;根據(jù)此規(guī)律,如果(為正整數(shù))表示這個(gè)數(shù)列的第項(xiàng),那么 , ;
②為了求的值,可令,則,因此,所以,
即.
仿照以上推理,計(jì)算
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一張矩形紙片.點(diǎn)在這張矩形紙片的邊上,將紙片折疊,使落在射線(xiàn)上,折痕為,點(diǎn)分別落在點(diǎn)處,
(1)若,則的度數(shù)為 °;
(2)若,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每到春夏交替時(shí)節(jié),雌性楊樹(shù)會(huì)以滿(mǎn)天飛絮的方式來(lái)傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病、呼吸道疾病等,給人們?cè)斐衫_,為了解市民對(duì)治理?xiàng)钚醴椒ǖ馁澩闆r,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民(問(wèn)卷調(diào)查表如表所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
(1)求出本次接受調(diào)查的市民共有多少人?
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形E的圓心角度數(shù)是_________;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該市約有80萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)贊同“選育無(wú)絮楊品種,并推廣種植”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下面三行數(shù):
-3,9,-27,81,…;①
1,-3,9,-27,…;②
-1,11,-25,83,…;③
(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排列?第10個(gè)數(shù)是________;
(2)第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?
(3)設(shè)x、y、z分別為第①②③行的第2018個(gè)數(shù),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】記Sn=a1+a2+…+an,令Tn=,稱(chēng)Tn為a1,a2,…,an這列數(shù)的“神秘?cái)?shù)”.已知a1,a2,…,a500的“神秘?cái)?shù)”為1503,那么6,a1,a2,…,a500的“神秘?cái)?shù)”為( )
A.1504B.1506C.1508D.1510
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別為AD,BC邊上的一點(diǎn),增加下列條件,不能得出BE∥DF的是( 。
A. AE=CF B. BE=DF C. ∠EBF=∠FDE D. ∠BED=∠BFD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的y與x的部分對(duì)應(yīng)值如下表;
x | -1 | 0 | 1 | 3 |
y | -3 | 1 | 3 | 1 |
下列結(jié)論:①拋物線(xiàn)的開(kāi)口向下;②其圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x=1;③當(dāng)x﹤l時(shí),函數(shù)值y隨x 的增大而增大;④方程ax2+bx+c=0有一個(gè)根大于4.其中正確的結(jié)論有( )
A. 4個(gè)B. 1個(gè)C. 3個(gè)D. 2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)L:y=-x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)C(0,4),動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸向左移動(dòng).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△COM的面積S與M的移動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)t為何值時(shí)△COM≌△AOB,并求此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo).
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