九年級（1）班的學(xué)生周末乘汽車到游覽區(qū)游覽，游覽區(qū)到學(xué)校120千米，一部分學(xué)生乘慢車先行，出發(fā)1小時后，另一部分學(xué)生乘快車前往，結(jié)果他們同時到達(dá)，已知快車速度是慢車速度的1.5倍，求慢車的速度．

 

解：設(shè)慢車的速度為x千米/小時，則快車速度為1.5x千米/小時，

由題意得：             -------------------------------2分

解得：   x=40                       ------------------------------4分

經(jīng)經(jīng)驗x=40是所列方程的根，且符合題意            ------------------5分

答：慢車的速度為40千米/小時．

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是（　�。�
①小華為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小塊品嘗；
②小明為了了解初中三個年級學(xué)生的平均身高，在七年級抽取一個班的學(xué)生做調(diào)查；
③小琪為了了解我縣2010年的平均氣溫，上網(wǎng)查詢了2010年7月份31天的氣溫情況；
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重，在七年級、八年級、九年級各抽一個班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•梅州）“安全教育，警鐘長鳴”，為此，某校隨機(jī)抽取了九年級（1）班的學(xué)生對安全知識的了解情況進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計．圖①和圖②是通過數(shù)據(jù)收集后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
（1）九年級（1）班共有
60
60
名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，對安全知識的了解情況為“較差”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
18°
18°
；
（3）若全校有1500名學(xué)生，估計對安全知識的了解情況為“較差”、“一般”的學(xué)生共有
300
300
名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

體育課上，對九年級（1）班的學(xué)生進(jìn)行了仰臥起坐的測試，以能做30個為達(dá)標(biāo)，超過個數(shù)用正數(shù)來表示，不足的個數(shù)用負(fù)數(shù)來表示，其中10名女學(xué)生成績?nèi)绫恚?br />
這10名女生的達(dá)標(biāo)率為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

九年級（1）班的學(xué)生周末乘汽車到游覽區(qū)游覽，游覽區(qū)到學(xué)校120千米，一部分學(xué)生乘慢車先行，出發(fā)1小時后，另一部分學(xué)生乘快車前往，結(jié)果他們同時到達(dá)，已知快車速度是慢車速度的1.5倍，求慢車的速度．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本小題滿分5分）列方程或方程組解應(yīng)用題：

九年級（1）班的學(xué)生周末乘汽車到游覽區(qū)游覽，游覽區(qū)到學(xué)校120千米，一部分學(xué)生乘慢車先行，出發(fā)1小時后，另一部分學(xué)生乘快車前往，結(jié)果他們同時到達(dá)，已知快車速度是慢車速度的1.5倍，求慢車的速度．

 

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