(2012•錫山區(qū)一模)如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為C(0,-
3
),與x軸交于點(diǎn)A、B,連接AC、BC,得等邊△ABC.T點(diǎn)從B點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)S從點(diǎn)C出發(fā),以每秒
3
個(gè)單位的速度向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),TS交射線(xiàn)BC于點(diǎn)D,當(dāng)點(diǎn)T到達(dá)A點(diǎn)時(shí),點(diǎn)S停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)△TSC的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)解析式;
(3)以點(diǎn)T為圓心,TB為半徑的圓與射線(xiàn)BC交于點(diǎn)E,試說(shuō)明:在點(diǎn)T運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線(xiàn)段ED的長(zhǎng)是一定值,并求出該定值.
分析:(1)已知△ABC是等邊三角形,且OC⊥AB,根據(jù)OC的長(zhǎng)和等邊三角形的特點(diǎn)即可求得OA、OB的長(zhǎng),由此得到A、B點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出拋物線(xiàn)的解析式.
(2)△TCS的面積可由(
1
2
•OT•CS)求得,用t表示出OT、CS的長(zhǎng)即可(注意t在不同的取值范圍內(nèi),T的位置).
(3)由題意,易知TB、TE都是⊙T的半徑,所以△TBE是等邊三角形,顯然有TB=TE=t,然后過(guò)D作y軸的垂線(xiàn),通過(guò)構(gòu)建的相似三角形可求得CD的長(zhǎng),然后利用線(xiàn)段間的和差關(guān)系來(lái)判斷DE的長(zhǎng)是否為定值.
解答:解:(1)∵y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)是(0,-
3
),
∴拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸是y軸,
∴b=0,故可設(shè)拋物線(xiàn)的解析式是:y=ax2-
3

又∵三角形ABC是等邊三角形,且有CO⊥AB,CO=
3

∴AO=1,∴A(-1,0)
把點(diǎn)A代入y=ax2-
3
,得a=
3

∴拋物線(xiàn)的解析式是y=
3
x2-
3


(2)當(dāng)0<t<1時(shí),OT=1-t,CS=
3
t;
∴S=
1
2
OT•CS=
1
2
(1-t)
3
t=-
3
2
t2+
3
2
t;
當(dāng)1<t<2時(shí),OT=t-1,CS=
3
t;
∴S=
1
2
OT•CS=
1
2
(t-1)
3
t=
3
2
t2-
3
2
t;
綜上,S與t的函數(shù)關(guān)系式為:S=
-
3
2
t2+
3
2
t  (0<t<1)
3
2
t2-
3
2
t     (1<t<2)


(3)當(dāng)0<t<1,(如圖1)過(guò)D作DH⊥y軸,顯然有TB=TE,又∠B=60度,
∴三角形TBE為等邊三角形,
∴BE=TB=t,
∵△SDH∽△STO,設(shè)DH=a,
則有
DH
TO
=
SH
SO
,即
a
1-t
=
3
a+
3
t
3
t+
3
,
∴a=
1-t
2
,∴DC=1-t,
∴DE=CB-EB-DC=2-t-(1-t)=1.
當(dāng)1<t<2,(如圖2)
同理,△SDH∽△STO,即有
a
t-1
=
3
t-
3
a
3
t+
3
,a=
t-1
2
,DC=t-1,
∴DE=DC+CE=t-1+(2-t)=1.
點(diǎn)評(píng):題目主要考查了函數(shù)解析式的確定、等邊三角形的性質(zhì)、圖形面積的解法以及相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn);后兩題在解答過(guò)程中,一定要注意t的不同取值范圍內(nèi)點(diǎn)T的位置.
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(2012•錫山區(qū)一模)分解因式:(1)x2-9=
(x+3)(x-3)
(x+3)(x-3)
;(2)4x2-4x+1=
(2x-1)2
(2x-1)2

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(2012•錫山區(qū)一模)拋物線(xiàn)y=2(x+1)2-2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為
(-1,-2)
(-1,-2)

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(2012•錫山區(qū)一模)某數(shù)學(xué)興趣小組開(kāi)展了一次活動(dòng),過(guò)程如下:設(shè)∠BAC=θ(0°<θ<90°).現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線(xiàn)AB、AC之間,并使小棒兩端分別落在兩射線(xiàn)上,從點(diǎn)A1開(kāi)始,用等長(zhǎng)的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第1根小棒,且A1A2=AA1
(1)若已經(jīng)向右擺放了3根小棒,且恰好有∠A4A3A=90°,則θ=
22.5°
22.5°

(2)若只能擺放5根小棒,則θ的范圍是
15°≤θ<18°
15°≤θ<18°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•錫山區(qū)一模)(1)計(jì)算:(
1
2
-1-
2
cos45°+3×(2012-π)0
(2)解不等式組:
x-1>2          ①
x-3≤2+
1
2
x    ②
     
(3)化簡(jiǎn):
2x
x2-4
-
1
x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•錫山區(qū)一模)如圖,若正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)恰好分別在四條平行線(xiàn)l1、l2、l3、l4上,設(shè)這四條直線(xiàn)中相鄰兩條之間的距離依次為h1、h2、h3(h1>0,h2>0,h3>0).
(1)求證:h1=h3
(2)現(xiàn)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有四條直線(xiàn)l1、l2、l3、x軸,且l1∥l2∥l3∥x軸,若相鄰兩直線(xiàn)間的距離為1,2,1,點(diǎn)A(4,4)在l1,能否在l2、l3、x軸上各找一點(diǎn)B、C、D,使以這四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為正方形?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出B、C、D的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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