實(shí)數(shù)m、n在數(shù)軸上的位置如圖，化簡(jiǎn)|n-m|-m的結(jié)果為（　�。�
A、m-nB、m+n
C、-mD、-n
考點(diǎn)：整式的加減,數(shù)軸,實(shí)數(shù)與數(shù)軸
專題：
分析：先根據(jù)m、n在數(shù)軸上的位置判斷出m、n的符號(hào)，再根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)去掉絕對(duì)值符號(hào)，合并同類項(xiàng)即可．
解答：解：∵由圖可知，n＜0，m＞0，
∴原式=m-n-m
=-n．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是整式的加減，熟知數(shù)軸的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，數(shù)軸上半徑為1的⊙O從原點(diǎn)O開(kāi)始以每秒1個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，距原點(diǎn)右邊7個(gè)單位有一點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)
 
秒后，點(diǎn)P在⊙O上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程（k-1）x2+（2k-3）x+k+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1，x2．
（1）求k的取值范圍．
（2）是否存在實(shí)數(shù)k，使方程的兩實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x2+mx-2=0的一元二次方程有實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，∠ACB=36°，則∠OAB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A、D、B、E在同一直線上，AC=EF，AD=BE，BC=DF，求證：∠C=∠F．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，函數(shù)y=
m
x
（x＞0，m是常數(shù)）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，4），B（a，b），過(guò)點(diǎn)B作y軸的垂線，垂足為D，連結(jié)AB，AD．
（1）若△ABD的面積為4，求點(diǎn)B的坐標(biāo)．
（2）過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線，垂足為C，連結(jié)CB，CD；當(dāng)DC∥AB，AD=BC時(shí)，求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若⊙A和⊙B外切，它們的半徑分別為8cm和2cm，則圓心距AB為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某宿舍一床下有完全相同的2雙紅拖鞋和1雙藍(lán)拖鞋混合放在一起，黑暗中甲同學(xué)隨機(jī)拿出兩只拖鞋．
（1）用列表法或畫樹(shù)狀圖列舉甲同學(xué)拿出的兩只拖鞋所有可能的情況；
（2）求甲同學(xué)所拿兩只拖鞋恰好配成一雙的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案