點(diǎn)A(5,y1)和B(2,y2)都在拋物線y=-x2上,則y1與y2的關(guān)系是( 。
A、y1≥y2
B、y1=y2
C、y1<y2
D、y1>y2
考點(diǎn):二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題:
分析:根據(jù)二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,分別計(jì)算出自變量為5和2所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值,然后比較函數(shù)值的大小即可.
解答:解:∵點(diǎn)A(5,y1)和B(2,y2)都在拋物線y=-x2上,
∴y1=-25,y2=-4,
∴y1<y2
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征:二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)滿足其解析式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象過B(0,-2),它與反比例函數(shù)y=-
8
x
的圖象交于點(diǎn)A(m,4),則這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A,B,C,D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有
 
人;
(2)將兩幅圖補(bǔ)充完整;
(3)若居民區(qū)有5000人,請(qǐng)估計(jì)愛吃D粽的人數(shù)有
 
人;
(4)若有外形完全相同的A,B,C,D粽各一個(gè),煮熟后,小李吃了兩個(gè).用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)[問題探究]在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師給同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問題:如圖1,已知OA=OB,OC=OD,AD和BC相交于點(diǎn)P,如果連接OP,那么OP平分∠AOB嗎?
小穎同學(xué)認(rèn)為OP平分∠AOB是正確的,并提出可以通過證明三次三角形全等來解決這個(gè)問題,
她的證明過程如下:
證明:在△AOD和△BOC中
OA=OB(已知)
∠O=∠O(公共角)
OC=OD(已知)

∴△AOD≌△BOC(SAS)
∴∠A=∠B(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等)

請(qǐng)你按照小穎的思路完成剩下的證明過程.
(2)[結(jié)論應(yīng)用]由第(1)題中的結(jié)論,你能想到不同于平時(shí)課本中用尺規(guī)作角平分線的另一種方法嗎?試在圖2中,利用直尺和圓規(guī),用不同于平時(shí)課本中的方法作出∠MON的平分線.
(保留作圖痕跡,不寫作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列由等式的性質(zhì)進(jìn)行的變形中錯(cuò)誤的是( 。
A、如果a=b,那么a+3=b+3
B、如果a=b,那么a-3=b-3
C、如果a2=3a,那么a=3
D、如果a=3,那么a2=3a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,D、E分別是AC、AB上的點(diǎn),BD與CE相交于O,請(qǐng)你在下面的四個(gè)條件中,先選兩個(gè)為已知條件,再選一個(gè)為結(jié)論,寫出一個(gè)正確的命題及其證明過程(只需寫出一種情況).
①AD=AE;②AC=AB;③CO=BO;④∠C=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在x2,
1
2
(x+y),
2
x+y
,
1
π
,-3中,單項(xiàng)式是
 
,多項(xiàng)式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一幅“水兵合唱隊(duì)”圖案,這幅圖案是如何利用平移制作的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O1與⊙O2相切,⊙O1的半徑為9cm,⊙O2的半徑為2cm,則O1O2的長是( 。
A、11cm
B、5cm
C、11cm或7cm
D、0.5cm或2.5cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案