“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習俗.我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A,B,C,D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整).
請根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有
 
人;
(2)將兩幅圖補充完整;
(3)若居民區(qū)有5000人,請估計愛吃D粽的人數(shù)有
 
人;
(4)若有外形完全相同的A,B,C,D粽各一個,煮熟后,小李吃了兩個.用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個吃到的恰好是C粽的概率.
考點:列表法與樹狀圖法,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)用B小組的頻數(shù)除以B小組所占的百分比即可求得結(jié)論;
(2)分別求得C小組的頻數(shù)及其所占的百分比即可補全統(tǒng)計圖;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以D小組的所占的百分比即可;
(4)列出樹形圖即可求得結(jié)論.
解答:解:(1)60÷10%=600(人).
答:本次參加抽樣調(diào)查的居民有600人.
(2)如圖所示

(3)5000×40%=2000(人).
答:該居民區(qū)有5000人,估計愛吃D粽的人有2000人.
(4)如圖:

P(C粽)=
3
12
=
1
4

答:他第二個吃到的恰好是C粽的概率是
1
4
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在四邊形ABCD中,AB=2
5
,BC=2,CD=1,AD=5,且∠C=90°,求四邊形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是由六個小正方體堆疊成的一個幾何體,它的俯視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=
1
2x-3
中,自變量x的取值范圍為( 。
A、x>
3
2
B、x≠
3
2
C、x≠
3
2
且x≠0
D、x<
3
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,A,B,C表示三個居民小區(qū),為豐富居民們的文化生活,現(xiàn)準備建一個文化廣場,使它到三個小區(qū)的距離相等,則文化廣場應(yīng)建在( 。
A、AC,BC兩邊高線的交點處
B、AC,BC兩邊中線的交點處
C、AC,BC兩邊垂直平分線的交點處
D、∠A,∠B兩內(nèi)角平分線的交點處

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各圖象中,不是y關(guān)于x的函數(shù)圖象的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在一塊正方形白鐵皮的右上角切去一塊邊長為3cm的小正方形,若余下部分的面積為19cm,求原正方形鐵皮的邊長(結(jié)果精確到0.1cm).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

點A(5,y1)和B(2,y2)都在拋物線y=-x2上,則y1與y2的關(guān)系是(  )
A、y1≥y2
B、y1=y2
C、y1<y2
D、y1>y2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將Rt△ABC沿AB方向平移AD距離得△DEF,已知:BE=5,EF=8,CG=3,∠ABC=90°,∠A=20°,則:
(1)∠F的度數(shù)是
 
,線段AD、BC的長度分別為
 
 
;
(2)求圖中陰影部分面積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案