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商城義烏江的兩岸綠樹蔥蘢、生機勃勃,成為我市一道亮麗的風景.如圖,從義烏江的南岸C點測得兩處風景A、B兩點的視角∠ECA和∠ACB分別為30°和105°,測得BC=100
6
米,假設南岸EF與北岸AB互相平行,求義烏江的寬度和A、B兩處風景之間的距離.(精確到0.01米)(參考數據:
2
≈1.414,
3
≈1.732,
5
≈2.236)
考點:解直角三角形的應用
專題:探究型
分析:先根據平行線的性質求出∠A的度數,再根據三角形內角和定理求出∠B的度數,過點C作CH⊥AB于點H,故可得出CH=BH,在Rt△BCH中,利用勾股定理即可求出CH的長;在Rt△ACH中,根據銳角三角函數的定義即可求出AH的長,根據AB=AH+BH即可得出結論.
解答:解:∵EF∥AB,∠ECA=30°,
∴∠A=∠ECA=30°,
過點C作CH⊥AB于點H,
∵△ABC中,∠A=30°,∠ACB=105°,
∴∠B=180°-30°-105°=45°,
∴CH=BH,
在Rt△BCH中,設BH=x,
∵CH2+BH2=BC2,即2x2=(100
6
2,解得x=100
3
,
∴CH=BH=100
3
≈100×1.732=173.2m;
在Rt△ACH中,
∵CH=10
3
m,∠A=30°,
∴AH=
CH
tan30°
=
100
3
3
3
=300m,
∴AB=AH+BH=173.2+300=473.2m.
答:義烏江的寬度為173.2米,A、B兩處風景之間的距離為473.2米.
點評:本題考查的是解直角三角形的應用,涉及到銳角三角函數的定義及勾股定理,根據題意作出輔助線,構造出直角三角形是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在三角形紙片ABC中,∠BCA=90°,∠BAC=30°,AC=3
3
,在AC上取一點E,以BE為折痕進行折疊,使得AB的一部分與BC重合,點A與點D對應,則線段DE的長度為(  )
A、2
B、3
C、2
3
D、
3

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現有一張演唱會的票,小明和小亮兩人都想去.于是兩想了個辦法.用如圖所示的兩個可以自由轉動的均勻轉盤A、B,轉盤A被均勻地分成3等分,每份分別標有1,3,6這三個數字;轉盤B被均勻地分成4等分,每份分別標有2,4,5,7這四個數字.①同時自由轉動轉盤A和B;②轉盤停止后,指針各指向一個數字(如果指針恰好指在分格線上,那么重轉一次,直到指針指向某一數字為止),用所指的兩個數字相乘,如果積為偶數,小明去,否則小亮去.這個方法公平嗎?請你說明理由.若不公平,請你幫忙修改一個公平的規(guī)則.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,經過點A(-2,0)的一次函數y=ax+b(a≠0)與反比例函數y=
k
x
(k≠0)的圖象相交于P、Q兩點,過點P作PB⊥x軸于點B.已知tan∠PAB=
3
2
,點B的坐標為(4,0).
(1)求反比例函數和一次函數的解析式;
(2)若點Q的坐標是Q(m,-6),連接OQ,求△COQ的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知x+
1
x
=-3,且x2<1,則x2-
1
x2
=
 

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一天,小青在校園內發(fā)現:旁邊一顆樹在陽光下的影子和她本人的影子在同一直線上,樹頂的影子和她頭頂的影子恰好落在地面的同一點,同時還發(fā)現她站立于樹影的中點(如圖所示).如果小青的身高為1.60米,由此可推斷出樹高是
 
米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=∠B=90°,BC=4AD.AB為⊙O的直徑,OA=2,CD與⊙O相切于點E,求CD的長.

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