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學校興趣小組活動時老師準備了一些直角三角形紙片,從每張紙片中剪出一個半圓制作玩具.已知如圖,是直角邊長分別為3和4的直角△ABC,要求剪出的半圓的直徑在△ABC的邊上,且半圓的弧與△ABC的其他兩邊都相切,請畫出所有不同方案的示意圖,并寫出相應半圓的半徑(結果保留根號).
考點:作圖—應用與設計作圖
專題:作圖題
分析:分直徑在直角邊AC、BC上和在斜邊AB上三種情況分別求出半圓的半徑,然后作出圖形即可.
解答:解:根據勾股定理,斜邊AB=
32+42
=5,
①如答圖1,直徑在直角邊AC上時,
易得△ADE∽△ACB,
即:
AD
DE
=
AB
BC
,
即:
3-r
r
=
5
4
,
解得:r=
4
3


②如答圖2,直徑在直角邊BC上時,
易得△BGF∽△BCA,
即:
BF
FG
=
AB
AC
,
即:
4-r
r
=
5
3

解得:r=
3
2


③如答圖3,直徑在斜邊AB上時,
易得△AIH∽△ACB,
即:
AI
HI
=
AC
BC
,
即:
3-r
r
=
3
4
,
解得:r=
12
7
點評:本題考查了應用與設計作圖,主要利用了直線與圓相切,相似三角形對應邊成比例的性質,分別求出半圓的半徑是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

改革開放后,某市農村居民人均消費水平大幅度提升.下表是2007年至2012年該市農村居民人均食品消費支出的統計表(單位:元),則這幾年該市農村居民人均食品消費支出的極差是
 
元.
年份200720082009201020112012
人均食品消費支出167418432048256027672786

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,點A、B、C在同一條直線上,分別以AB、BC為邊在直線AC的同側作等邊三角形△ABD、△BCE.連接AE、DC,AE與DC所在直線相交于F,連接FB.判斷線段FB、FE與FC之間的數量關系,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,以點A坐標為(6,0),點B坐標為(0,8),動點P從點A開始沿折線AO-OB-BA運動,點P在AO,OB,BA邊上運動的速度分別為每秒3,4,5個單位,直線l從與OA重合的位置開始,以每秒
4
3
個單位的速度沿OB方向平行移動,即移動過程中保持l∥OA,且分別與OB,AB邊交于E,F兩點,同時出發(fā),設運動時間為t秒,當點P與點F相遇時,點P和直線l同時停止運動.
(1)線段AB所在直線的表達式為
 
;點F橫坐標為
 
(用t的代數式表示);
(2)設△APE的面積為S(S≠0),請求出點P和直線l運動過程中S與t的函數關系式;
(3)在點P和直線l運動過程中,作點P關于直線l的對稱點,記為點Q,若形成四邊形PEQF是菱形,請直接寫出t的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在三角形紙片ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=3,折疊該紙片,使點A與點B重合,折痕與AB、AC分別相交于點D和點E(如圖),折痕DE的長為( 。
A、1
B、2
C、3
D、
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知在紙面上有一數軸(如圖),折疊紙面.
(1)若1表示的點與-1表示的點重合,則-2表示的點與數
 
表示的點重合;
(2)若-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:
①5表示的點與數
 
表示的點重合;
②若數軸上A、B兩點之間的距離為6(A在B的左側),且A、B兩點經折疊后重合,則A點表示數是
 

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(1)數一數圖①中共有
 
個角,圖②中共有
 
個角;圖③中共有
 
個角.
(2)從(1)中你能找到一種數圖④中角的個數的規(guī)律嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中,∠CAB=90°,以AB為直徑的⊙O交斜邊BC于點D,E是AC的中點,連接ED并延長交AB的延長線于點F.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)若∠F=30°,AB=4,求DF、EF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

3
-4的絕對值是
 

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