【題目】下列運算正確的是（ ）
A.a+a=a2
B.a2a=a2
C.a3÷a2=a （a≠0）
D.（a2）3=a5

【答案】C
【解析】解：A、原式=2a，不符合題意；

B、原式=a3，不符合題意；

C、原式=a，符合題意；

D、原式=a6，不符合題意，

所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是【 】

A．兩組對邊分別平行 B．對角線相等

C．對角線互相平分 D．兩組對角分別相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若a＞0，b＜0，則b，b+a，b﹣a中最大的一個數(shù)是（ ）
A.a
B.b+a
C.b﹣a
D.不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在不透明的袋子中有四張標(biāo)著數(shù)字1，2，3，4的卡片，小明、小華兩人按照各自的規(guī)則玩抽卡片游戲．小明畫出樹狀圖如圖所示：

小華列出表格如下：

1

2

3

4

1

（1，1）

（2，1）

（3，1）

（4，1）

2

（1，2）

（2，2）

①

（4，2）

3

（1，3）

（2，3）

（3，3）

（4，3）

4

（1，4）

（2，4）

（3，4）

（4，4）

（1）根據(jù)樹形圖分析，小明的游戲規(guī)則是，隨機抽出一張卡片后 （填“放回”或“不放回”），再隨機抽出一張卡片；根據(jù)表格分析，小華的游戲規(guī)則是，隨機抽出一張卡片后 （填“放回”或“不放回”），再隨機抽出一張卡片。

（2）根據(jù)小華的游戲規(guī)則，表格中①表示的有序數(shù)對為　 　 。

（3）規(guī)定兩次抽到的數(shù)字之和為奇數(shù)的獲勝，誰獲勝的可能性大？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A（﹣3，0），B（1，0），C（0，3）三點，其頂點為D，對稱軸是直線l，l與x軸交于點H．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）若點P是該拋物線對稱軸l上的一個動點，求△PBC周長的最小值；

（3）如圖（2），若E是線段AD上的一個動點（ E與A、D不重合），過E點作平行于y軸的直線交拋物線于點F，交x軸于點G，設(shè)點E的橫坐標(biāo)為m，△ADF的面積為S．

①求S與m的函數(shù)關(guān)系式；

②S是否存在最大值？若存在，求出最大值及此時點E的坐標(biāo)； 若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀與理解：

圖1是邊長分別為a和b（a＞b）的兩個等邊三角形紙片ABC和C′DE疊放在一起（C與C′重合）的圖形．

操作與證明：

（1）操作：固定△ABC，將△C′DE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°，連接AD，BE，如圖2；在圖2中，線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系？證明你的結(jié)論；

（2）操作：若將圖1中的△C′DE，繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度α，連接AD，BE，如圖3；在圖3中，線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系？證明你的結(jié)論；

猜想與發(fā)現(xiàn)：

（3）根據(jù)上面的操作過程，請你猜想當(dāng)α為多少度時，線段AD的長度最大是多少？當(dāng)α為多少度時，線段AD的長度最小是多少？

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程（x﹣2）（x+1）=x﹣2的解是（ ）
A.x=0
B.x=2
C.x=2或x=﹣1
D.x=2或x=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果三角形的兩邊長分別為3和5，則周長L的取值范圍是（ ）
A.6＜L＜15
B.6＜L＜16
C.11＜L＜13
D.10＜L＜16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩地相距450千米，甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行．已知甲車速度為120千米/小時，乙車速度為80千米/小時，經(jīng)過t小時兩車相距50千米．則t的值是（　�。�
A.2
B.2或2.25
C.2.5
D.2或2.5

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同步練習(xí)冊答案